24届美术考研考研阅读学术论文的意义到底在哪里_文章_同学_内容(想当美术老师考研考什么专业)--考研网上

原标题：24届美术考研｜考研阅读学术论文的意义到底在哪里？

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很多同学都听说过，现在考研除了学习参考书上的内容，还需要阅读一些学术期刊以拓宽视野，加深理解。

大部分同学的理解是——“读了，即可”，相信很多同学这样做之后对读论文的收益仍然持质疑态度：“花时间读论文真的有帮助到我的考研吗？”，甚至是“感觉自己也没学到什么东西还不如去多背点书。”

考研期间阅读论文，和单纯学习、做学术研究阅读论文的目的不一样，没有方法和目的的盲目阅读性价比确实较低，但是了解自身的需求后去阅读，再掌握一些要领，阅读论文对自己考研的帮助便会明显起来。今天就以24届李同学的论文细读笔记为参考，聊一聊如何阅读，以及发挥一篇学术论文对考研的价值。

李同学的学习主动性、目的性都很强，在考研路上找到适合自己的道路，不走弯路是非常关键的能力。不走弯路不仅仅是参考别人的路线，毕竟现在网络发达，我们接收到的外界信息实际上是过多的，眼花缭乱的备考方法反而让自身陷入被动和迷茫，只有深入了解自己的学习目的、习惯、要求才能对症下药。

part1

论文的选择

考研的准备有时间限制，必须在有限的时间内去做高效的事情，所以论文的选择并不是盲目的。下图是李同学谈到自己选论文的一些心得：

首先，可以明显看出对文章选择的能力是从感性到理性的过程。一开始选的文章读不下去或者觉得不太好都是正常的，只有通过积累和对比，才能知道自己的需求和标准。没有论文阅读经验的同学，可以像李同学一样先去看看网盘里面存了哪些文章，并不需要每篇都阅读，我们可以通过它的标题和摘要确定基本的论题，也能对艺术史论中常讨论的关键点有“模糊”的认知。第二步再回归自身，看看自己想要了解的内容是什么，感兴趣的是什么。不要因为一篇文章只是大家都说好就强迫自己读，读自己没兴趣的学术论文会很吃力，可能看完也不会感受到明显的收获。所以第二个阶段我们可以把范围再缩小一些。第三步，

就可以根据前两步的基础去找一些质量相对高的文章了，具体找文章的方法可参考之前发布的推文《如何筛选高质量期刊论文》。

其次，考研的目的很大程度是为了在考试中取得高分顺利上岸，备考阅读论文的目的也一样，要对考研有所帮助。这就告诉我们，考研的论文阅读，须在感兴趣的基础上还需再缩小范围——看和真题相关的论文。下图仍是李同学谈自己选论文的一些体会，非常直观。

综上，契合高频考点、重点知识、考试要求，又是自己可以读得下去的论文，才是性价比最高的选择。

part2

论文的阅读

论文阅读我们可以分成普通的阅读和精读，普通阅读可视为阅读经验的积累，对文本感知力的培养，阅读过程中对于很多文章出现的新知识或新角度会有明显的感受，但更多是一种浅层记忆，重在量和感觉的积累。精读是极有意识的阅读过程，可通过做笔记、查资料的方式把文章的知识内容、内在逻辑、行文细节、与考研知识点的关联性等挖掘得更透彻，重在把一篇文章的价值发挥到极致，学会举一反三，形成思维的质变。今天我们主要谈谈论文的精读。

01

文章的内容

每篇文章都有自己的论题，我们之所以选择某篇论文作为考研的拓展性知识，一般都是因为文章对于论点有更为细致精彩的分析，以提升深度，或是对于论题的横向脉络和纵向脉络有更清晰的呈现，以提升广度。

以陈祥明的《中国画传承与创新的内在理路》为参考，这篇文章讨论对象非常明确——中国画的传承与创新，其实这是个老生常谈的问题了，但作者有自己的看法，他从“师法古人”“师法造化”“中得心源”三个概念进行拆分，分析中国画在继承与创新过程中如何对待前人成果、如何看待艺术创作与生活的关系、如何在创作中发挥主体性的特点。

“师法古人”“师法造化”“中得心源”这几个概念我们也不陌生，但我们更多是从它本身的概念以及在画论史中的发展来学习，通过这篇文章，可以从继承创新的方法上去理解，把艺术理论中常谈的“继承”“反映生活”“发挥主体性”的概念嫁接至具体的中国画论史中去，这也是一种新的收获——对已学过的知识进行延展和补充。

同样，若文章中出现了不了解的概念，但又比较关键，我们可以查阅相关信息，顺便在笔记中记下来，视作知识性的补充。

02

文章的逻辑

论文通常包括摘要、引言、论证过程、结语、参考文献等部分，了解论文的内在结构可以帮助我们更好地理解论文内容。我们可以从宏观逻辑中找到作者的总论点与分论点，从微观逻辑中看作者是如何衔接句与句、段与段，以及如何通过论据印证观点。

▲李同学论文细读笔记

从李同学的笔记中可以看到，对于论文的分析并非要原封不动摘录非常多的内容。尤其是逻辑上的分析，尽可能用精简的表达去归纳最关键的要点，这样一来笔记会很“轻便”。一些论据分析的方法、角度都是我们能在今后自己写论述题时运用上的，所以可一并提炼至笔记中。下图是另一位学生初期阶段的论文笔记，可以看出来对原文多是不加提炼的“搬运”，这是很多同学都会出现的问题，但只要稍加注意，便能大大提高阅读和做笔记的效率。

▲学生论文细读笔记（初期）

无论是内容还是逻辑，都是基于文章本身的学习，但论文上的内容，不经消化和运用很难直接用在我们的备考过程中。所以，第三个部分尤为重要——找到关联知识点并拓展。

03

关联知识点及拓展

在前文中讲述对论文的筛选时，就以“与真题相关”作为基础，所以论文的内容必然是和我们考试相关的。仍以《中国画传承与创新的内在理路》为例，除了本章中谈到的“不似之似”“三竹论”“外师造化，中得心源”“传统书画的发展流变”这些基本概念外，我们还可延至艺术理论中的艺术的他律性、自律性、艺术家的主体性、艺术的民族性、艺术作品的艺术美……

找到这些关联知识点，需要进行非常关键的一步——把文中的信息嫁接到具体知识点的运用中去。

▲李同学论文细读笔记

上图中的总结，便是学生透过原作者的文本联系到艺术理论的知识，相当于是“透过现象看本质”的过程，而这一过程在笔记中的呈现，能直观地反映学生的思考转化过程。虽然还未到完全的“学以致用”，把它运用在具体的题目中，但能在史和论之间进行转换，已经把论文的阅读价值提高了非常多。

04

素材的积累

论文的阅读，除了学习，对于写论述题来说还可以当作是重要的素材积累。不仅可以积累一些典型的例证，还能积累一些优美的措辞。很多同学在后期写作时经常觉得自己的文笔不行，表述口语化，实际上是对很多措辞没有书面化表达的概念。当阅读量有了一定积累时，其实文笔会在不知不觉中提升。

▲李同学论文细读笔记

05

自己所获得的收获与思考

看完论文强制自己输出一些感受，一是使自己思考文章的优缺点，二是使自己思考这篇文章对于自己考研来说的意义体现在哪里。如果省去这个过程，这篇文章仍只是一篇文章，过了也就过了。虽然一次精读和笔记并不会让我们一直保持对这篇文章的记忆，但这种思考的过程会潜移默化地影响我们的思维方式。

本篇文章所参考的学生笔记是经过多次阅读后不断精炼的成果，学生能找到高效的精读方式，也能明确阅读的意义究竟为何，更重要的是学会了如何把一篇学术论文对于考研的价值“压榨干净”。

考研的学术论文阅读，并不强制所有人都需要做。对于报考艺术学理论、美术史论、艺术创作理论等方向，以及院校考题灵活度、难度较大的同学来说，在时间充裕的情况下，读论文还是十分有益的一件事情的。

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