2022年9月国务院学位委员会教育部印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,《目录》对研究生的学科专业设置作出了调整。本文将通过对比《研究生教育学科专业目录(2022年)》、《学位授予和人才培养学科目录(2018年4月更新)》,来分析学科专业的变化情况。
1.研究生教育学科目录三大改革举措
2022年研究生教育学科专业体系分为学科门类、一级学科与专业学位类别、二级学科与专业领域。新版目录有14个门类,共有一级学科117个,博士专业学位类别36个,硕士专业学位类别31个。
本次修订工作主要围绕“三并”进行。1.目录与清单并行(研究生教育学科专业目录+急需学科专业引导发展清单),目录每5年修订一次,以学界业界的共识为基础;清单以国家重点发展项目为主。2.学术学位与专业学位并重,首次将专业学位类别目录与学科目录合并,凸显两种人才同等重要。3.放权与规范并进,给予了学位授予单位更多的设置学科专业的自由,同时加强了学科专业监管。
2.国家加强科技、军事、文化建设
下表展示了研究生教育一级学科2018年到2022年的变动情况。变动主要分为以下四个方面:1.为了培养高科技复合型人才,加强前沿科技建设,新增了集成电路科学与工程、智能科学与技术、纳米科学与工程等交叉学科;2.为了加强爱国主义教育与党的建设,新增中共党史党建学、纪检监察学一级学科;3.为了进一步培养军事人才,增强国家军事力量,新增军事智能一级学科,并优化了学科代码设置;4.为了弘扬中国传统文化,在艺术学理论一级学科基础上,设置了艺术学一级学科,并新增了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。
表 1 2018与2022年研究生教育学术型学科变动情况
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