课程内容

1.基础：文学理论

以童庆炳《文学理论》为主要参考书目，进行详细讲解

课程设置：

文学理论、文学是什么以及文学作为活动

文学的审美是什么以及当下文学活动何去何从

文学创造以及主客体

如何进行文学写作

什么是好的文学写作

文学作品的分类以及文学形象的三种形态

对叙事作品的分析

对抒情作品的分析

文学作品中凸显的风格

文学是消费，也是接受

作为读者接受文学的过程

对文学作品如何批评

内容：主要带领学生梳理整本书的写作思路，构建个人知识框架。

2.提高：课外拓展

在学习童庆炳《文学理论》的基础上，适当拓展中国文学理论批评史、古代文学、外国文学、中国现当代文学等知识。

参考书：张少康《中国文学理论批评史教程》

袁行霈《中国文学史》

郑克鲁《外国文学史》

温儒敏《中国现代文学三十年》

洪子诚《中国当代文学史》

课程设置：

中国文学批评史（一）

中国文学批评史（二）

古代文学（一）

古代文学（二）

中国现当代文学（一）

中国现当代文学（二）

内容：积累一定的知识，将文学史和文学理论结合起来。

附：由于同济大学对文学史的要求相对偏向脉络，所以授课内容也以梳理脉络、学习重点文学作品、文学时期为主。

3.冲刺：回顾＋模拟

回顾主要参考书目，模拟考试，传授答题技巧等

课程设置：

建构《文学理论》框架 （相当于二轮复习，每次课复习2-3章）

模拟考试

总结答题技巧

内容：主要回顾以往学习知识，进行模拟训练，对考试特点有基本把握。

注：实际授课中可能会根据时间，以及学生的意愿做一定的临时调整。

授课思路

1.基础：不积跬步，无以至千里

想要写好作品，首先要认识作品。写作课的基础阶段，重点放在原典赏析与仿写练习上。为同学们介绍小说和散文写作的专业知识，带领同学形成结构框架。前期大量阅读中西方经典作品（短篇小说、剧本与散文），洞悉其中长处，帮助找到适合学员的写作风格和类型。

2.提高：不积小流，无以成江海

以先进的创写训练方法为教学蓝本，针对写作进行情节、人物、时间、环境等专项训练，培养学员创作能力，以期独立完成相对专业的作品写作。

3.冲刺：驽马十驾，功在不舍

真题训练与针对性作品打磨

课程设置

（1）绪论：写作入门

以欧亨利、卡读卡、汪曾祺等小说家为例，通过经典进入写作世界。

（2）作者的介入

写作中的作者状态，位置，叙事者与视角。

（3）复杂的主题

开阔视野的选题。

（4）想象力：细节补充

如何打造具体可感的细节。

（5）落笔时，一个开头的诞生

好的开头，技巧，训练。

（6）塑造人物：一切的关键

丰满地塑造人物形象，依靠人物行动推动情节发展。

（7）环境：故事发生的舞台

营造故事发生的氛围。

（8）制造麻烦：没有困难创造困难

矛盾冲突，如何设置矛盾才自然不突兀。

（9）散文：形散而神不散？

散文写作要点。

（10）创写真题分析与训练

可包含一次真题写作训练。

（11）过往优秀作品的打磨与头脑风暴

打磨出可以考场运用和变形的成熟作品。

本文来源：新祥旭考研，由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！