02.%20设计艺术学院·专业基础&专业设计板块解析

●%20｜要点总结：

整体考试题目的形式较往年来讲还是变化比较大的，尤其是专业一以“诗”出题，根据所给诗句，理解诗的语境，通过对它的理解结合自身专业进行设计表现，这也是第一次出此类型的考试题目。

在新改革的考试科目当中，专业一的试题整体变动非常大，他们从形式上就从原本原传统的试题形式转化成为了一首诗。那么即使是诗的表现形式，对于他考题的考题方向还是没有变化的，无非还是从诗当中去提取一些图形的形态。比如说在专业一的考试科目当中与它的题目是语境形态，要求是根据所给诗句去理解诗的语境，通过对他的理解，结合自身专业进行一个设计表现。

那么在这首诗当中，我们可以发现诗当中是可以从中去提取它隐含的图形含义的，为什么叫做“语境形态”？其实就是让你从语言当中提取图形，首先你要对诗当中的图形先做一个文字的提取，词汇的图取提取，然后再通过这些词汇的提取做它的相应的图形设计，从语言当中去

转换图形的方式。你比如说诗当中的“山”、“竹”、“烟”、“落日”、“鸟”、“云”、“窗”、“烟”，这些都是一些名词性词汇，那么你都可以从这些名词性词汇当中先去进行一个它非常直观的图形提取。

● ｜视觉传达角度解析：

诗当中还有一些动词形式，你比如说“窥”“飞”，这些字是都是一个动词形式，那么你可以把它的动词形式去上升到你的名词形式当中去，你比如说“窥”是什么？“眼睛”，所以说眼睛也是一个元素图形点。因此，在这个里面它其实包含了很多的元素图形的，需要做的是从这些元素图形当中去进行一个弧形的提取，把文字、转换成为你的图形语言，我们考的是视觉传达设计，你需要做的是用视觉语言去进行你的故事的叙述，进行你的设计的一个表现和表达。

除此之外，在专业一当中他还做了一些数量的明确指示。比如说要求你做4张图形表现，选择其中1张做4个图形拓展，其实就是先有1个基础的辅助图形形态，然后再去做它的4个图形设计，做它的图形延展图形演变，并附有相应的200字的设计说明。虽然形式上整体变化较大，但考题所想要考察的目的性和倾向性还是非常明确的，无非还是要考察学生的基础专业能力，以及设计的创新表现力和考场的考试应变能力。

● ｜要点总结：

专业二考题为《自我对话》，属于相对传统类型的题目，内容上早在15年就有过相类似的题目，与往年不同的是，此次考题会在题目要求中设定一定的规范和一些与题目相关的特质要求，并有具体的物料设计物品指出，这就要求考生需要在特定的规范物料内，进行自己的设计表达，可以说难度上还是有所提升。

在专业二的题目当中，要求你挖掘和发现你自己身上的特质，比如说性格、相貌、兴趣、爱好以及你的愿望、目标、理想等等这些方面去展开思考，并且结合自己的过去和现在的经历，或者说是当下与未来的畅想，来形成一个自我对话。那么这个时候其实更多的是在考察你的一个自身的展现，看看你能不能从你的设计作品当中来表现你自己的一个性格和兴趣爱好点。其实题目无非还是在考察这个学生的设计能力，想通过题目的解答去了解这个学生，所以说你这个时候要思考一下，你怎么样去做你的试卷，才能够很好的去展示你自己，才能够把你自己的一些好的兴趣爱好点、你的自己的设计素养设和计水平等去很好的展示出来。

所以说这个也是这一年在考专业时的一个出题技巧点，作为考生来讲，你要学会去思考这个题目它到底在考察你什么，而不应该是单单只是从这个题目的表象当中去做出你的题目的解答，有些时候要学会换位思考。

● ｜视觉传达角度解析：

考题当中要求结合自己专业背景和研究方向，做一些海报形象标志这样的一系列的系列创作，然后去形成你的设计作品，其实这个就是试卷当中产品应用这一块，要根据你的报考的专业方向去做相应的品牌、海报或者形象标志，你比如说综合方向，你可能要做一些空间视觉这样子的东西去进行你的整体的完整的试卷的一个表达和呈现。在考研的特训期间，也会针对相类似的题目有过练习与指导，经过训练和特训的同学，一般还是能够在考场上灵活解题，并进行相应的设计表达，整体上也算是相对较开放类型的题目，只要抓住核心关键点，不跑题，还是能够良好的从容应考。

二. 文创学院/国际学院真题还原与复盘

01.文创 / 国际·专业基础&专业设计真题还原

(本真题由琢木设计中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)

02. 文创/国际·专业基础&专业设计板块解析

● ｜要点总结：

文创/国际学院专业基础科目出题围绕设计基础能力的考察，要求对椅子进行观察/解构。而解构设计是常见图形分析方法之一，通过事物与事物之间的联系，去创造新形态的思维方法和表现方法，为创造更好的设计作品奠定了基础。

往年的文创/国际学院专业基础，出题主要围绕学院当前学术研究及项目实践方向，围绕社会大环境及浙江地方时事动态进行考察。

2022年考题回归艺术设计的基础造型能力的考察，对于事物的解构分析的能力。重视整体性、立体地观察，要求考生塑造形体产品能力扎实，灵活运用解构与重组，不可生搬硬套，学会融会贯通。解构主义的要旨，是在常规形式的基础上“反常规”，在习以为常的美学关系中打破、重组，选择性继承现代主义正统原则和标准解构主义常用手法如下图所示。

这与美院创作设计一贯坚持理性构建、艺术输出的“多元开放”理念，在结构化重塑、艺术化创新、美学场景诠释的多维视角上，达成某种合契。考生可以从设计基础角度去解析题目，避免形式化的呈现，都可以取得不错的成果。

● ｜要点总结：

文创中心/国际联合学院，两大学院统一命题，所以整体命题方向比较"宏观"，强调思维发散及解题的多样，不会给出太具体的领域或是品类限定，如今年的专业设计科目考题“空间设计”。

这样一个开放创作型的命题，体现了中国美术学院追求科艺融合的学术研究特点。整体题目，没有太多的限定，反映了命题组对理性思维和创作实践的看重，设计的创作过程当中应当以科学的理论和原则对设计的内容加以指导和运用，基于系统设计的思考，而不是一味的天马行空。专业设计要求视觉同学可以当作是一份设计提案进行呈现，完整且系统，全面的提升自己设计知识、能力、视野是优质提案的根本。其次一份设计图或者设计提案核心要点是用来展示设计的过程，并非一件艺术品。重点在用你的设计想法可以使观者有效的阅读与交流。

四. 创新设计真题还原与复盘

01. 创新学院·专业基础&专业设计真题还原

(本真题由琢木设计中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)

02. 创新学院·专业基础&专业设计板块解析

● ｜要点总结：

素描作为对世界质朴的研究方法和起步路径，作为感知力培养的方法和手段，成为美术专业知识及其学理结构关系的基础支撑。又因素描关系到价值立场的培养而成为一种构建世界观的通道。因此，素描成为各美术实践专业的共通基础。

创新设计学院专业基础“绘画工具”这道结构素描与写生考题，考察就是进入美院这所高校造型基础能力考察，将专业基础与设计考察形式和方向拉开。结构素描是以理解、剖析结构为最终目的，因此简洁明了的线条是它通常采用的主要表现手段。结构素描要求把客观对象想象成透明体，把物体自身的前与后、外与里的结构表达出来，这实际上就是在训练大家对三维空间的想象力和把握能力。而艺术基础的写生是考生培养对自然、景物、人物的观察能力的训练，是锻炼造型能力的重要手段。同时要考虑不同角度下同一物体的结构穿插、透视、比例、黑白灰，在不同光线下的素描之间相互作用的联系，及对熟悉的物体在不熟悉的角度下的再发现；抛弃以往司空见惯的物体观察视角，单从结构形体出发换一个角度，体会物体结构的内在规律及表现，这种规律的艺术再造、设计创意的表达。着重强调了美术基础的重要性。

● ｜视觉传达角度解析：

结构素描是艺术及设计专业教育阶段的一门基础课程，主要是基础造型和透视学方面的专业知识。了解物体的形体基本结构和透视的基本原理和法则，掌握基本的透视画法、理解透视形变化的规律，在画面的实践表达中，能有效地观察和分析物体的形象，准趣而艺术地表现物象，表达其创作和设计意图。

● ｜要点总结：

专业二专业设计题目为“设计人文”，对题目的解读不能仅停留在“设计与人文”物导形象的表达，也要深入到“设计与人文”事理关系、因果关系的层面。

“设计与人文”这组意象既代表了相互依存相互支撑的因果关系，也侧面反映了人与设计、设计与文化的事理联系。考生可以通过因果关系与事理联系为逻辑切入点，以文化和人为需求为载体、借由设计的力量，结合自身专业进行相应方案的设计表达。创新学院由产业与图景、智能与系统、社会与策略、媒介与交互和技术与造物五大学院构成，以次为依据，在方案设计中可以选择视觉、产品、交互、公共装置、实验艺术、视觉等作为自己的设计载体进行创作。虽然没有明确的指向性要求，但要在设计方案务必有对于设计或人文的关系进行解读与回应。整体难度适中，但要求考生不能循规蹈矩，用套路或者所谓的模板应付考试，要扩大自己想象力的边界。

五. 考题总结与备考建议总结

● ｜设计艺术学院

#重视设计基础的能力考察，能够综合性地表现进行个人能力与水平

设计学院题目虽然形式上整体变化较大，但考题所想要考察的目的性和倾向性还是非常明确的，无非还是要考察学生的基础专业能力，以及设计的创新表现力和考场的考试应变能力。除此之外，题目要求当中，还会对学生的图形等有数量性的明确要求，这就要求考生要对考题进行认真仔细的阅读与理解，考生在对整首诗传达的意境提取元素进行图形或文字表现时，也要将自己的审美性和设计思维的进行一定的表现和传达，同时能够综合性地进行个人能力与水平的表现。另外，考题当中要求结合自己专业背景和研究方向，做一些海报形象标志这样的一系列的系列创作，然后去形成你的设计作品，其实这个就是试卷当中产品应用这一块，要根据你的报考的专业方向去做相应的品牌、海报或者形象标志，比如说综合方向，需要做一些空间视觉这样子的东西去进行完整试卷的表达和呈现。

● ｜文创协同中心&国际联合学院

#重视设计基础的考察，拒绝固化的模式以及套路，对方案合理性、落地性、方案推敲逻辑性、提案切题性要求极高

上文有提到，视觉传达方向22年文创/国际两大学院是统一命题，面向的考生是多个方向和学科背景的，因此历年的考题相对宽泛、宏观，给出具体类别或者应用领域的可能性较低，通常情况下题目中只会限制到应用场景。但是今年开始聚焦设计基础能力的考察，理性设计与落地能力，也是美院研究生作为科艺融合导学的重点。这就要求报考这些学院的考生，不仅要做好加强图形基本功的训练，重视设计思路解答与展示。另外对方案层面的要求也在逐年提升，画面不是简单的图形堆砌，而是包含系统性思维、协同创新理念的科艺融合。这就要求备考考生，在复习过程中，不仅要注重基础手绘能力的训练，要加强对自身设计素养，创意构思能力的提升，也要紧跟时代的变迁和设计趋势的变化。对新时代视觉审美、科普技术、商业模式亦或是业务变化都要有敏锐的感知能力。琢木设计为大家整理了视觉传达方向 「视觉传达必备学科知识清单」，大家有机会都要去阅读，提升自己的综合素养。

>>点击进入视觉传达必备学科知识清单：『必备知识清单 』2022·国美视觉传达考研学习必备知识清单

● ｜创新设计学院

#整体考题难度不大，选拔方式一直需求变革，专业一回归美术基础能力考察，专业二进行设计本性的创新

创新设计学院以"重建设计人文、着眼艺科融合、整合跨界教学、培育创新人才"为办学目标。以培养学生“审美判断、社会感知、技术学习、创新突破”等四大能力为教学目的。创新设计学院可以说是中国美术学院进行学科创新的第一线，所以对考生在画面表达类型上的多样性有较高的要求。考生在专业一备考中巩固自我美术基础能力，设计观察方式的转变及设计思维的培养，以当今与未来社会不同维度的社会现实问题作为源头知识点进行串接，培养自我的设计意识与创造力。专业二备考过程中需要将视野从传统的视觉设计拓展至艺术空间装置设计、影像设计、交互设计等等。在提升审美创作的同时，我们不能忘记对技术层面的关注，需要加强对应用图形能力的提升，真正做到实践层面的艺科融合。

● ｜专业课备考建议

#逻辑思维：设计流程（设计出发点、设计背景、设计推理过程、灵感激发、设计比较、设计决策等）、设计调研路径和方法、典型设计案例分析设计流程（设计出发点、设计背景、设计推理过程）、解构与演绎思维（具象对象写生、图形解构、内涵解构）。

#手绘表达：扎实基本功，画面高完成度、排版避免同质化，展现特长，形成自我画面风格实。

可视化表达：数据可视化呈现，方案故事化场景表达，方案概念清晰，版面易读数据可视化呈案。

##多信息整合：高效获取有效知识信息，品牌设计、信息设计、空间设计等，以用户为中心的设计等基本概念，方法和工具。

#多载体表达：产品、界面、空间、展厅……

考场应变：没有准备过的题目也能基于准备内容合理发散。

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