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原标题：三全育人·微光?|?长大后我就成了你，让

“师道”光辉薪火相传！

这是中南民族大学第 2484条推送

教育的本质

就是一棵树摇晃另一棵树

一朵云推进另一朵云

一个魂灵唤醒另一个魂灵

人人都有自个喜爱的教师

有人走运地接下“教育育人”的接力棒

以实践行为践行着

“传道、授业、解惑”这一严厉而巨大的使命

薪火相传，生生不息

马超：我的教师我当教师

2006年，我考入中南民族大学经济学院，初步对民族与宗教文明常识发生了快乐喜爱，在选公共选修课时，我就很重视此类课程。

在民社学院蹭课的进程中，我有幸与哈正利教师结识，还变成了哈教师的编外弟子。哈教师很有亲和力，跟他交流一点点没有压力，其时的我初生牛犊不怕虎，常会跟他聊一些如今看来非常单纯的专业疑问。尽管我是经济学院的学生，但一有空闲时刻，我就会去民社院找哈教师请教疑问，旁听他的研讨生课程等，有时还会一同去食堂吃饭，边走边聊。在这时刻，哈教师给我讲他的肄业趣事，讲民族学、人类学、宗教育等学科的根柢特征，并鼓舞我把对民族与宗教文明的简略快乐喜爱培育成学术思维，鼓舞我测验学术论文写作，逐字逐句批改我的稿件，多次辅导我寒暑假做郊野查询。大学四年，我曾在贵州黔东南、河南开封、商丘等地留下了实习的脚印。

左一为马超教师，右一为哈正利教师。

哈教师在日子上也非常关怀我，大学结业后，作业了一段时刻的我发现自个仍没放下对民族学的快乐喜爱，便抉择再次回到母校预备温习考研，时刻哈教师帮我处置了许多疑问。2012年，我收到了陕西师范大学民族学专业硕士的选择信息后，第一时刻便向他共享了这个消息。从有幸在《世界宗教研讨》上独立发文，到荣获宝钢优良学生奖和国家奖学金，再到2015年考入我国公民大学宗教育博士专业，我老是与哈教师共享自个的前进和生长。

2021年，我在博士结业后回到陕师大作业。入职前夕，刚好哈教师去北京出差，咱们再次集会，有机缘进行了一次长时刻的交流。哈教师跟我共享作业心得，告诉我从学生改动为教师应如何习气，帮我非常好地进入了作业状况。这几年因为疫情缘由，尽管没有机缘与哈教师集会，但咱们仍然坚持联络，常常交流心得。

回忆读大学以来的十余年时刻，我深感自个何其走运，可以遇到许多关怀我、维护我的教师们。大学时刻，是哈教师引领我走上了民族学、宗教育的学术之路，把我当作自个的学生和孩子相同看待。我的硕导马强教师和博导王宇洁教师，不只本身学术才能强，还常常对我的学习和日子给予关怀和辅导。作为一名新教师，我常常想起各位教师对我的教训和协助，也深深地理解如何非常好地实施自个作为教师的责任。

马楠：我跨界路上的教师

我先后阅历了本科、硕士、博士以及国内访学几大期间，前后跨越10年。在不一样的肄业期间，有许许多多的教师给予我教训，协助我生长，使我由一名纯粹的理工男“跨界转型”进入经济学领域，并究竟变成一位可以站在三尺讲台的经济学专业教师。很走运，在每一次跨过专业的路上，都遇到了心爱可敬的教师辅导。

我本科就读于电子信息工程学院生物医学工程专业。初入大学学校时，无法习气那时的学习方法，曾有过很长一段时刻的苍茫期。在徜徉中，我的辅导员李明立教师给予了我极大的关怀和协助。那时李教师刚刚结业，初入职场，当“学生”小白遇上了“职场”小白，李教师毫无保存地将他的经历和心得共享给我，协助我树立学习方针，一起鼓舞我参加学生会，使我变得愈加开畅。

左一为马楠教师，右一为刘向明教师。

硕士研讨生学习期间，我参加了刘向明教授团队，具体进行医疗仪器方案与数据处置方向的学习。刘教师是我非常尊敬的一位长者，咱们既是师生也是“忘年交”。刘教师具稀有学、生物医学工程、药学等多学科的学习背就连特别在药学、数学穿插领域的研讨作业中获得了杰出作用。教师前沿的多学科研讨办法和方法，极大地丰厚了我的学术视界。他既教授给我“跨界”研讨的东西——数学模型分析办法，又给予了我“跨界”迈向经济学领域的勇气和底气。

进入博士研讨生期间的学习后，我有幸师承李好汉教授，并在李教师的引导下正式进入经济学研讨领域。记住在我博士学习的初度组会上，李教师专门把我留下，和我谈论如何发扬穿插学科布景的优势，非常好地打开博士时刻的学习。这关于刚刚触摸经济学研讨的我来说至关重要，不只前进了我的决心，一起也协助我找到了后期研讨的切入点。和大大都“理工男”相同，我在文章和材料撰写进程中有时不可详尽，这在早年在修改岗位作业过的李教师眼里，是个必需要改正的缺陷。后来，李教师常常遇到好的文章、报纸和研讨陈述，都会专门复印一份给我，让我对照学习。在李教师的谆谆教训下，我逐步由一个经济学的“外行人”步入了经济学的研讨殿堂。

如今，我也由经济学研讨者跨界到“三尺讲台”的一名教师，感恩在我跨界路上供给了极大协助的教师们，往后我也将接过传承的接力棒，在教育育人的路途上向教师们看齐。

倪文军：长大后我就成了你

又是一年开学季。当我在校门口看到重生挥手与父母离别，便不由回想起12年前的那个夏天——我走进同一校门，变成中南民族大学光信息科学与技能专业的一名重生。

那时的我，对大学日子满怀等待，一度坚持着大学的学习劲头。可是，有时却不免发生厌烦之感，对前路苍茫不知所措。这时，我遇到了恩师杨春勇。他兴办的“智光”实验室，在不经意间改动了我生长的路途。

彼时，杨教师在学校科技处任职，我还忧虑很少能有机缘与他交流。没想到他每周都会拿出一整晚的时刻听取我们的科研陈述。还记住我初度磕磕绊绊结束陈述后，本认为会遭到批判，但杨教师的反应让我如释重负。他耐性指出陈述中存在的疑问，并告诉我“万事最初难，只需肯登攀”。短短几句话，消除了我心里的焦虑。在杨教师的引导下，实验室成员各持己见，我们越谈越振奋，竟一向到第二天清晨才结束会议。这种状况是我此前从未领会过的，它也激起了我投身科研的热心。

左二为倪文军教师，左一为杨春勇教师。

“板凳要坐十年冷，文章不著半句空。”在实验室的3年是单和谐孑立的，其间有不少同学选择了退出，但我据守在这儿，尽情享受着应战与构思的热情磕碰。如今回想起来，那也是我灵敏生长的期间。杨教师常常说，做科研既要有厚实的理论基础，又要将所学常识在实习中畅通领悟贯穿。

“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”杨教师文质彬彬的谈吐、春风夏雨地引导、教育先育人的理念深深牵动了我。不知不觉间，变成教师的种子在我心底萌发。

大学结业后，我被保送至华中科技大学硕博连读。结业后，我进入南洋理工大学从事博士后研讨。2021年，我作为海外优良人才回到中南民族大学任教。

回望来时路，虽收成颇丰，但也并非一往无前。每当我遭受波折，都会找杨教师倾诉。杨教师极具耐性地拿自个读博时的心路进程引导我，我特别享受这种亦师亦友的时刻。

怀揣一颗赤子心，胸藏万千育情面。找作业时，我面临许多选择。究竟，我仍是回到母校，期望能经过本身尽力，像杨教师相同变成学生的引路人。

作业这两年来，我深感教育育人责任严峻，教师的一言一行可以会影响学生的终身——这也是我的切身感触。面临一群生动心爱的“00后”，看着一双双求知若渴的双眼，我很高兴能将我的所学、所悟教授给他们。

李丹：薪火相传生生不息

我是药学院的一名辅导员，自2013年起兼任学院团委书记，作业至今已有11个年头。我平常的作业内容细碎又充分，首要包括思维政治教育、学业帮扶、心思安康教育等方面的往常打点作业及学院团学的有关作业。

左一为李丹教师，右一为陈琦教师。

我的父亲是一名大学教师，教师也一向是我神往的作业。悉数都是如此走运，悉数都是那样刚刚好。从业进程中，我对辅导职作业有了更深的了解和敬仰，我也时刻需求自个具有“三心四有”：有爱心、有耐性、有责任心；有抱负崇奉、有道德情味、有厚实学问、有奉献精力。我尽自个最大的尽力去协助每位学生，每当看到他们获得了成果或前进，便觉得非常夸姣和满足。我有一个专门用来与学生联络的qq号，账号上现已有2000多论理学生了，逢年过节时，手机里都是学生们满满的问好和祝福。

做好自个的作业，是本职，是使命，也总能给学生带来极大的撑持和温暖。陈琦是我带的2015级药学专业本科生，在校时刻一向体现优良。大四时，陈琦获得了推免资历，其时投了几个院校都没有收到好消息，心里非常焦虑和着急。我鼓舞她：“能获得保研资历现已满足证明你的优良，必定要信赖自个。”我主张陈琦把简历重复完善，主动寻找机缘。令人欢欣的是，她究竟拿到了华中科技大学的offer。

几年曩昔，陈琦经过了民大辅导员岗位的书面考试后，第一时刻与我共享了这个好消息。我与她叙说了自个早年的面试阅历，供给了一些大约的面试方向。很开心时隔几年陈琦仍然情愿与我交流，我也不由想起了前段时刻共青团中心发布的一条新闻《长大后我就成了你，男孩成村庄教师与大学班主任当火伴》，我与陈琦变成火伴，这种接力、传承的感触老是令人动容。

张钰祥：亦师亦友共伴生长

结业后，每当我投递简历时，总能片刻间回想起在民大的七年韶光；在毛遂自荐时，我总能骄傲地说：“我结业于中南民族大学，并参演了《蛙人》”。

在中南民族大学的这七年，我收成到了宝贵的友谊、甜美的恋爱以及最让人难忘的师生情。陈晓鹏教师是音乐舞蹈学院舞蹈系的一名优良青年教师，首要教授舞蹈根柢功、舞蹈编创以及剧目排练等有关课程。其时的我专业本质并不优良，上根柢功课就一个字——疼，但我并没有因为痛苦而扔掉，反而会在课后加倍操练，为的就是让教师看见我的前进。

课堂上，我从晓鹏教师身上学到了稳重的专业情绪和不服输的精力；课后，他更像是一位无话不谈的年迈哥。当我在“服兵役”和“持续舞蹈”之间犹疑时，晓鹏教师为我指引了方向，晓鹏教师曾就任于原我国公民解放军水兵政治部文工团，深受部队环境的历练与熏陶，每当我跟他聊起这些作业时，他老是耐性地为我介绍有关方针及打开走向，分析舞蹈专业的利与弊，鼓舞我斗胆地做出选择，不要介意旁人的眼光。 “路是你自个走的，要依照心里真实的主意，不要后悔！”这是晓鹏教师重复教训我的一句话。究竟，我遵从了自个的愿望，持续坚持舞蹈，才有了《蛙人》这部作品以及如今的成果。回想起来，我特别谢谢晓鹏教师可以在我最苍茫的时分给予我撑持，教师其时说的那句话如今也老是闪如今我的脑际，伴跟着我作业、日子中的每一次选择。时至今日，再回忆，我无悔。

左一为张钰祥教师，左二为陈晓鹏教师。

《蛙人》现已是每一个民大人都熟知的舞蹈作品了，但我们可以并不晓得节目不和，晓鹏教师与每一位学生的艰苦故事。从《蛙人》的前期采风，到舞蹈动作的批改方案，再到服装道具的制造，每一个环节都离不开晓鹏教师与每一位“蛙人”的尽力。初度穿戴专业的设备潜水直到头昏目炫、每天在舞蹈房中排练到深夜、一群人坐在教室里一针一线制造道具……在这段最辛苦也是最温暖的韶光里，咱们深化感遭到了集体的力气，感遭到了喫苦吃苦、坚韧不平的“蛙人”精力。即便如今到了郑州科技学院当教师，我也仍然坚持着这样的作业情绪。

很幸亏我是民大的一份子，在这样一个充溢温度的我们庭里，我感遭到了夸姣与满足，感恩能与晓鹏教师相遇，一起谢谢在这七年里教授过我的每一位教师。

陈启红：学高为师身正为范

我是中南民族大学2014级学生，2021年保研至北京师范大学读研，结业之后来到人大附中亦庄新城学校作业。作为一名体育教师，我作业的首要使命是为孩子营建杰出的训练环境，健旺体魄，在作业进程中我常常会想到民大教师的教训。

在民大的四年韶光是宝贵而夸姣的，在这儿，有诲人不倦的教师，有真挚心爱的同学，有尽力往后的充分，也有收成之后的高兴，在这儿，我一步步生长和蜕变，朝着心中更夸姣的自个一点点接近。在我的形象中，民大的教师都非常温暖，给咱们供给了打开的平台，每一位教师对我的影响都很大，比方说，谢罗希教师一向偏重专业的重要性，常说“专业是咱们的立身之本”，课上课下陪咱们一同练习，关于细节之处从不放过，每当我在练习中遇到疑问时，谢教师会一遍遍带我测验，直到将这个动作做到满足。

时至今日，这种教育方法也在不断地影响着我的作业和日子，在与成人子的共处进程中，我老是告诉孩子们“专业是立身之本”这句话。还有谭延敏教师、张铁明教师、张秀娟教师关于科研的执着与细心，从不放过纤细之处，一次次重复重来只为抵达自个满足的成果，孙贵龙教师关于学生的鼓励，丁如佳教师、唐文翰教师对咱们作业、日子方面的辅导等等，民大的教师都在用自个的行为和言语践行着、影响着咱们的一言一行。

右一为陈启红教师，中心为孙贵龙教师。

民大的教师们对我的教育个性有很大的影响，他们细心、稳重的作业情绪和育人方法时刻提示我在教育的进程要坚持理性、尊敬孩子，细心担任地做好往常体育教育作业，不断地研究教育办法，争夺为学生的打开创造条件，以“更高更强”作为自个的行进方向。在教育路上，民大遇到的那些教师将时刻是我学习的榜样，作为一名教师我也会像他们相同“发光发热”将我的所学所知带给孩子们。

教者光彩培好汉

师之崇高铸魂灵

金秋九月，值此教师节之际

向一切敬业的教师问候

祝您

不负讲台三尺梦

长传薪火万家春

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