长沙医学院教学名师谭珊做新时代高校“三乐”教师--考研网上

??红网时刻通讯员尚蕾整理报道

谭珊是2004年来长沙医学院工作的，一直潜心教学和研究，坚守在教学一线16年。毕业于中南大学急诊医学专业，硕士研究生，民革党员，湖南省中医药和中西医结合学会灾害医学专业委员会委员。她热爱祖国、忠诚于党，自觉遵守国家法律法规。坚持党的教育方针政策，具有良好的政治素质和职业道德。她严格要求自己，为人师表，努力提高自身专业能力和综合素质，高质量地完成各项教育教学工作任务。主讲《全科医学概论》《急

诊医学》《诊断学》《临床技能学》等课程。主持、参与国家级、省部级科研项目8项，国家级、省级教学质量工程项目8项，在SCI、中文核心等期刊发表论文20余篇，参编教材6部；荣获湖南省高校课堂教学竞赛三等奖1项，长沙医学院青年教师教学竞赛一等奖1项，教案比赛一等奖1项，“教书育人”先进个人、先进个人等荣誉；指导临床医学专业学生参加临床技能大赛获全国总决赛三等奖3项，华中赛区一等奖1项、二等奖2项，湖南省特等奖2项、一等奖1项；指导国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划项目多项。2020年被评为长沙医学院教学名师。

乐学：“兴趣是最好的老师”，人一旦对某件事物有了浓厚的兴趣，就会主动求知、探索和实践，并由此产生愉快的情绪和体验，这是“幸福感”和“满足感”的来源。谭珊工作后对于自己的知识面要求的更高，2006年考取中南大学湘雅医院急诊医学全日制硕士研究生，2016-2017湖南师范大学访问学者。每年参加全国临床医学和公共卫生专业学术研讨会，参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛观摩和指导，认识到只有不断汲取新的学科知识，不断追踪学科前沿，不断夯实学科基础，用全新、科学、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装头脑，才能视野开阔，内涵丰富，思维创新，讲授具有高阶度、挑战性和创新性的“金课”。

乐教：教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。教育不是简单的知识传授，而是心与心的交流。教师不能只是把上课当作工作任务来完成，要努力推进快乐教育，让学生“亲其师”“信其道”，既愉悦自己亦愉悦学生，师生在快乐的氛围中教学相长，共创未来。作为一名高校教师，要增强责任之心，把对教育事业的初心落在教学行为上、把使命担在肩膀上，在其职尽其责，主动担当、积极作为，培养担当民族复兴重任的时代新人。

乐研：中国科学院院士钱伟长曾表示：“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。科研与教学如同车之两轮，鸟之两翼，相互促进，相得益彰。作为一名高校教师，光做一个教书匠是远远不够的，要有开阔的视野，创新的思维，要从教学中发现问题，在教学中提炼课题。通过科研，反哺教学，提升教学含金量，用科学的知识、方法、思想去丰富教学，感染学生。对科研的关注能使教师及时将最前沿的学术成果不断充实到自己的课堂中，弥补原有课程知识与最新

研究之间的“断层”，这将极大地吸引学生的兴趣。科研对教学的促进不仅仅局限于教学内容，对学生影响更多的是思考问题的方式、严谨的科研态度和刻苦的学习精神。

她经常教育学生，要带着对医学事业的追求、对人民的情怀、对责任的担当，厚重知识，丰富学识，增长见识，锻炼胆识，学会赏识;要读万卷书，行万里路，阅人无数，敢与高手过招，拜名师，学名人；要善于倾听，善于提问，善于尝试，善于创新，善于总结，不断锤炼自己，成就精彩人生。

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