近日，俄罗斯对乌克兰发动军事行动，乌克兰面临战争危机，争议最大的莫过于“无偿接收乌克兰美女”。后有消息显示，国内“玩梗”行为已严重影响在乌中国公民的人身安全，乌克兰民众出现反华情绪。对此，国内多家媒体呼吁广大网民对国际热点事件理性讨论。俄乌局势的急剧恶化，引发全网关注。炮火笼罩之下的现代战争，渐演变成了一群人的狂欢，被编成各种段子在网络疯狂流传，除了玩梗“接收乌克兰美女”，还有俄乌开展导致的a股市场大跳水，被称为“乌冬面”；因为过度关心战事乌心工作，被称为“乌心工作”。更有甚把战争类比游戏，称乌克兰开启地狱副本。戏谑的背后，是对于战争流血的轻视和对于生命的淡漠。特别是在社交媒体时代， 严肃议题娱乐化的现象尤为严重。随着互联网与媒介技术的发展, 我们从阐释时代迈进视觉时代, 感受体验也从理性体验向感性体验转向, 广大受众作为推动网络“泛娱乐化”的主体力量, 兼具生产者、传播者与消费者等多重身份, 在信息可以轻易获得的前提下, 简短、琐碎、令人愉悦的信息更受欢迎。在“强者愈强, 弱者愈弱”的马太效应下, 在高压、浮躁、易爆的形式逼迫下, 各种社会矛盾、利益冲突与社会压力不断加剧, 人们心中郁结的不满情绪需要发泄, 被现实打压的负面情感需要“疗愈”, 难以实现的诉求与渴望需要表达。当网络赋权给每个人平等话语权与展示权时, “泛娱乐化”正好充当着这些关切的“减压阀”。后现代主义思维方式的崛起, 使标新立异、反权威、反传统成为一种思潮, 它的去中心化、动态化、非理性、个性主张让原本与娱乐界限分明的领域逐渐开始“泛娱乐化”, 严肃与娱乐之间的鸿沟被逐渐填平。精神分析学家弗洛伊德的人格理论认为, 人格是由“本我”“自我”与“超我”组成的, 三者分别遵循快乐、现实与道德的原则, 长期的道德约束导致人们的“本我”人格被“超我”人格压抑, 一种反作用的抵抗力慢慢积聚蓄势待发。(一) 易导致个体价值迷失, 价值观念畸变, 价值生态失序人类创造了互联网的同时又被互联网所束缚统治, 能动性与主体性丧失, 个性发展趋于片面与畸形, 这就是马克思关于“人的异化”的体现。政治冷漠, 信仰荒芜, 观念扭曲, 最终异化为马尔库塞笔下的“单向度的人”。整个社会充斥着享乐主义、功利主义、自由主义的气息, 社会的价值生态变得无序化、复杂化、混乱化。虚拟的网络环境让人们成为身体缺席的“在场者”, 足不出户就能随性地表达观点、宣泄情绪、畅聊人生, 这种高度临场、集体围观、脱离现实的不稳定性群体聚合让人们在网络“泛娱乐化”的临时狂欢之后依旧孤独, 资本利益推动的网络聚合背后是人与人之间缺乏真诚交流与心灵沟通的关系疏离差。对网络的过度依赖让传统的阅读、书写、记忆与思考变成了浏览、粘贴、下载与搜索, 即时直接、冲击力强的“泛娱乐化”信息会让人们变成惯于窥探、乐于围观、勤于仿效、懒于思考、难于创新的群体, 最终可能会导致注意力、记忆力、创造力、阅读能力被抑制扼杀。(四) 易导致审美异化, 品位降低, 人文素养缺失内容浅薄低俗、缺乏高尚品位与深刻内涵的网络“泛娱乐化”让以丑为美，高尚的品味被庸俗浅薄的快餐文化吞噬消磨, 无形之中审美取向被同化扭曲。文化的娱乐价值被放大化必然导致其育人价值与传承价值的荒芜, 失去人文艺术感与历史厚重感的“泛娱乐化”会引发人文素养缺失的文化恐慌。社交媒体作为新媒体的一种类型，其担负了重要的新闻传播功能，而且各大主流媒体的社交媒体账号主要担负的是“硬新闻”的传播，新闻传播必须要有正确的新闻观和导向意识作为指导。这既要靠宣传、信息部门的他律，也需要社交媒体的自律，从新闻操作理念这个源头抑制住泛娱乐化新闻的生产。多媒体（全媒体）和融媒体是两个相似却着眼点不同的概念，多媒体（全媒体）强调的是量的优势，融媒体看重的是质的，多媒体（全媒体）是手段的丰富，融媒体是内容的整合。融媒体有利于优势资源整合，将同一新闻的不同方面进行重新排列组合形成模块，把不同形态的媒介形式有机组合成一个整体，而不是在多媒体的形态里各自为战、各说各话、互不依靠。社交媒体在复杂的互联网环境里报道新闻事件，更应该明确“把关人”的原则，对信息的甄别、筛选、编排不能唯商业利益、经济利益至上，还应该充分考虑到社会效益和公共利益，因为新闻是特殊的媒介产品，它的公益性必须得到更加主要的体现。媒介素养教育要针对新闻从业者、社交媒体的工作人员，同时也应该针对普通受众。全社会普遍媒介素养的提升是避免泛娱乐化新闻大行其道的治本方略，只有从需求上降低人们期待新闻泛娱乐化的心理动因，媒介在提供新闻内容和考量传播方式时才会回归本位。
[1]尤成,贾广惠.浅析微博热搜榜泛娱乐化偏失问题[j].东南传播,2018(10):85-87.doi:10.13556/j.cnki.dncb.cn35-1274/j.2018.10.026.
中国儿童中心联合腾讯可持续社会价值事业部发布《2021未成年人网络媒介素养行为分析报告》，解读未成年人网络安全热点问题，深入探索未成年人网络世界。《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2020年我国未成年网民规模突破1.83亿，未成年人互联网普及率达94.9%。未成年人网民普及率不断提升。面对海量互联网信息，未成年人对媒介信息的选择、处理、理解能力面临考验，网络安全问题时有出现。社交平台成为未成年人主要信息获取渠道，家人、老师转发的内容成为未成年人最信任的社交信息渠道；从信息的媒体来源看，多数未成年人对于权威渠道内容更为信任。未成年人网络暴力容易受到追星行为的影响，有不同偶像的未成年人容易互相产生言语攻击，未成年人的追星行为需要持续加以引导。报告显示，4成未成年人无法辨别虚假信息，其中不清楚网络谣言是什么占35%；经常错误辨别谣言占5%，这类群体主要集中在小学阶段。随着年龄增长，初中阶段以后，未成年人对网络谣言的辨别能力逐步提升。报告显示，清朗行动显著减少未成年人的非理性追星行为，比较2021年5月和9月的未成年人追星数据发现，9月的追星数据对比5月下降56%。另一方面，未成年人追星行为中，参与粉丝团打榜、为ta反黑占比近1成，其中初中阶段未成年人群体、女生未成年人群体上述追星行为相对突出，需要持续关注。报告显示，由于无意识地主动披露等因素影响，86%未成年人曾暴露过隐私信息，如性别、地址、年龄、城市等信息。此外，3成未成年人由于隐私保护意识欠缺，会在社交网络主动发布个人隐私相关的内容，如自己的照片视频、家人朋友的照片视频等。未成年人隐私保护意识需要持续提升。保护和促进青少年健康成长、全面发展是一项长期的工程，这需要家庭、学校和社会多方面共同努力。报告显示，由于无意识地主动披露等因素影响，86%未成年人曾暴露过隐私信息，如性别、地址、年龄、城市等信息。此外，3成未成年人由于隐私保护意识欠缺，会在社交网络主动发布个人隐私相关的内容，如自己的照片视频、家人朋友的照片视频等。未成年人隐私保护意识需要持续提升。（一）网络接入差距不断弥合，但城乡差异又有了新的变化近年来，我国的网络基础设施建设稳步推进，手机等上网终端高度普及，城乡网络接入的差距逐渐弥合，城乡未成年人互联网运用差异有了新的变化，逐渐从网络接入能力的“信息沟”向网络认识和知识获取的“知识沟”转变。调查显示，相较于城市未成年人，乡镇未成年人用网时间更长，且在收看视频、参与网上娱乐活动、开展网络社交活动上占比过多，特别是农村留守儿童上网娱乐的时间更长，网络依赖也更深。同时，乡镇未成年人受到网络不良信息侵扰更多，而且缺少网络素养方面的课程和应对上网问题的指导。这也体现了城乡社会发展、教育水平、公共服务等方面的差异。城乡未成年人网络应用知识和能力的差距还将不断拉大，这一差距比网络基础设施差距更难弥合。近年来，在线学习日渐普及，网课在丰富学习内容、促进教育公平等方面起到显著作用，但是，未成年人对于网络课堂的效果评价并不高。调查显示，未成年人针对网课的态度情绪两极分化，表达“喜欢”和“不喜欢”的学生比例相当，且负面情绪随着年级提升而提高；未成年人对授课效果的评价则随年级提升而降低。此外，网络课程和学习软件可以帮助未成年人快速解决问题，但也让求助网络成为一些未成年人的“学习习惯”，导致独立思考和解决问题的训练不足。（三）智能网络体验多元，但身心健康和沉迷成瘾等问题不容忽视互联网丰富的媒介终端、使用场景和服务类型为未成年人提供了沉浸式、个性化的使用体验和培养个人爱好的便捷平台。网络生存为未成年人认识世界、展现自我提供了新的体验和视角，但这种沉浸式体验和个性文化的张扬在丰富未成年人生活的同时，也产生了不少问题：身体素质下降、心智成长缓慢、疏离现实生活、“信息茧房”“软成瘾”以及不良价值取向对未成年人的困扰等。作为网络“原住民”的未成年人经过长时间的网络生存，已经具备一定的网络素养。但是，调查显示，目前未成年人的互联网运用还存在许多不足，其网络素养还有较大的提升空间：在网络表达方面，多数未成年人不会使用音视频软件进行网络表达；在网络学习方面，未成年人自制力薄弱，在线学习“边学边玩”效率不高；在网络安全方面，尽管绝大多数未成年人认为自己具有网络安全和隐私保护意识，但不少未成年人在网络活动中仍会泄露个人资料或信息，且不愿使用网络安全软件，设置保护模式和高强度密码。二、改进未成年人互联网运用的对策和建议【具体的措施有具体的措施，学习起来~】（一）正视未成年人网络主体地位，修订完善相关法规政策制度，加强基层网络教育，弥合城乡互联网运用深层差距在未来的互联网发展中，必须正视未成年人的网络主体地位和现实问题，统筹修订关于未成年人互联网运用的法规、政策、制度，指导出台更有针对性的网络服务和保障条款。要高度关注城乡未成年人在网络认知和网络运用方面的差距。首先，可以有组织地增加乡镇未成年人在校上网时间，利用校园网络细化引导；第二，增设适应乡镇农村环境特点的网络素养教育课程，提升乡镇未成年人网络素养教育水平。第三，继续推进网络远程教育发展，持续开展送教下乡等活动，不断丰富内容，利用网络工具实现城乡教育公平，弥合城乡未成年人在教育资源、知识学习方面的差距。（二）提升家长的数字抚育能力，建立线上线下良好家庭关系提升家长的网络运用抚育能力、构建线上和线下良好亲子关系是改进未成年人互联网运用的重要前提。调查显示，未成年人在家庭完成了超过85%的网络活动。然而，家庭对未成年人正确使用网络提供的教育引导相对有限，家长在代际沟通、网络运用等方面给予子女的指导不足够，需要在以下方面进行改进。第一，努力营造网上网下良好互动的家庭关系。维护培养良好的生活习惯、增进亲子间的信任，是管理引导未成年人网络行为、提高网络素养的基础。第二，家长在树立良好网络运用习惯方面要以身作则，规范自身网络运用习惯，为子女做好榜样。第三，正视后喻文化现象，利用未成年人对长辈的“技术反哺”，促进家庭网络素养整体提升。第四，建立社会网络学习机制，为未成年人和老年人学习网络应用提供社会支持。（三）完善保护和纠治机制，倡导线上线下联动，共同预防应对网络沉迷和依赖成瘾等问题近年来，未成年人网络沉迷和依赖成瘾引起社会广泛关注。网络沉迷和网瘾问题，需要在制度、教育、网络内容和科研等方面共同发力，线上线下联动建立网络沉迷和依赖成瘾预防纠正机制。首先，明确网络沉迷成瘾问题的原因机理，加强线上和线下活动的联动，适当增加体育锻炼、社交娱乐等替代活动，用好上网时间限制、改进推送算法等技术手段，减少不良信息的侵扰和网络成瘾的诱因。其次，发挥各类青少年基层组织的作用，借助各级共青团、少先队组织的优势，关注未成年人网络沉迷成瘾等问题，及时开展工作进行纠正，为未成年人网络运用提供组织服务。第三，发挥社会工作的作用，填补家庭、学校和其他方面的空白，为防治未成年人网络沉迷成瘾开展探索，并在制度保障、队伍建设和工作保障等方面给予社会工作更多的支持，推动社会工作在未成年人互联网运用保护方面发挥独特作用。（四）构建中国特色未成年人互联网运用保护规制体系，营造良好网络生态环境要做好未成年人的网络保护，需要建设符合未成年人特点、保障未成年人健康的网络生态环境，需要构建完善中国特色未成年人互联网运用保护规制体系。调查显示，尽管未成年人在互联网运用方面已具备了一定的自我保护意识，但网络素养仍较欠缺，特别在网络安全意识、个人隐私保护、网络责任意识等方面，当代未成年人还需要进一步提高和强化。而以上目标需要国家、社会、学校、家庭、网络平台、研究机构等高度重视，共同努力，从法规制度、社会风尚、教育规划、抚育理念、行业规范等方面共同发力，为未成年人提供适合其成长的网络平台和内容，建设健康文明有序的网络生态环境。什么是媒介素养？媒介素养的研究经历了哪几个阶段？新环境下受众应该具备哪些媒介素养（2021年北京邮电大学440论述题）[1]于建华,宋媛媛.数字化语境下用户媒介素养的重构[j].科技传播,2021,13(17):91-94.doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2021.17.028.1、《北京冬奥会的故事，我们这样讲述｜冬奥舆你⑦》 人民网舆情数据中心https://mp.weixin.qq.com/s/f6fqfio6mkcu5p7mrstq_ghttps://mp.weixin.qq.com/s/ukfiutmg3wb3p8qm1fsauahttps://mp.weixin.qq.com/s/sl-bjmw3knlddaf9y-o_za4、于珊.网络“泛娱乐化”的多方位分析[j].山东理工大学学报(社会科学版),20195、《未成年人网络媒介素养报告发布！五大核心问题值得关注》 全媒派https://mp.weixin.qq.com/s/sglixmbtvv1jh2j0mtpvbg6、季为民,刘博睿.我国未成年人互联网运用的现状、问题和对策[j].青年探索,2020,(06):14-27.苏打学姐（sodajiang77）or张张（xcky103701）询问～23初试进 | 报考必看！想上华科的话，这些问题你真得知道！23级全年公开课第二场｜专治备考焦虑和无从下手，高分学姐们的纯干货分享！（送福利）23新传考研公开课｜华科专场，你想知道的，都讲得明明白白了！喜报！华科新闻学院复试成绩公布！小站复试过线学员全员高分上岸！又是一年喜报传！拟录取名单公布！学硕包揽第二、第三，专硕包揽第一、第二！过线九人均上岸！经验贴（一）|华科复试第一逆风翻盘！本科双非经历了你所有的不自信，但我用实力说明一切经验贴（二）|错过保研，初试垫底，华科终于变我科！经验帖（三）|边工作边考研，我是如何坚持到最后的？经验贴（五）|?逆袭失败的人，后来咋样了？从华科到北外，她只是换了种方式“赢”！经验贴（六）|?3000字超干经验贴|三跨如何410+上华科出版经验贴（七）|?412分经验贴：?内容很干，请自备加湿器！经验贴（八）|?华科初试垫底复试第一是什么神仙操作？其实没啥，你也可以！！经验贴（九）|?还记得那个新传412的同学吗？她带着最新的复试经验贴来了！经验贴（十）|?学硕扩招？备考华科学硕应该注意些啥？戳上岸学姐经验贴经验贴（十一）|?稳步登“科”！六千字干货经验，五大对口服务，请务必看到文末！经验贴（十二）|?在职备考：时间有限，初试411综合排名前三我是怎么做到的？经验贴（十三）|?本科普通双非，我赢得了2020华科新闻系入场券！经验贴（十四）|?双非的我是如何通过少骨计划考研逆袭985的？经验贴（十五）|?本科双非跨考华科新传差一分过线，还好我早早开始了复试备考经验贴（十六）|?没能圆梦华科，我争取到了香港两所名校的拟录取offer经验贴（十七）|?保研经验贴：短短一周，我拿下了四所院校的offer，最终选择了华科新传！经验贴（十八）｜ 初试第三、综合第一！理工小白9月转战华科一举上岸！经验贴（十九）?｜毕业两年后零基础跨考新传，初试第一综合第二我是如何做到的经验贴（二十）?| 希望还在奔赴热爱的我们，都能到达心里的岸！经验贴（二十一）?| 艺术类跨考、二战、低分飘过四六级，我还是成功上岸了华科新传全日制！经验贴（二十二）?|?双非一本二战华科，9月临时转考湖大，我终于上岸了！！
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