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考研人数创新高 百亿培训市场背后有机构先招生再招师

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??“之前没有了解其他学校,只能报班了解调剂的具体流程和院校信息。”程小丽告诉贝壳财经记者,此前自己离目标院校差了3分,为了抓住今年考研最后的上岸机会,于是花费3000元报了考研调剂辅导。

  4月1日,贝壳财经记者咨询了多家考研培训机构,除调研调剂业务外,2023年的考研培训已开课。

  “考研准备要趁早,很多学生从大二就开始准备”。贝壳财经记者采访发现,对大多数考生而言,培训班是其最大的考研开销,再加上课程资料、往返的交通食宿,考研成本不断增加。

  在培训机构中,考研教育、考研、考研、考研教育等考研机构起步早,再加上明星老师 IP,在考研市场拥有一定的话语权。

  “考研市场其实比考公大,但是难做。”有在教育培训上市公司工作的人员告诉贝壳财经记者,此前考研机构多以加盟为主,如今大部分改为直营,线上培训也超过线下部分。但由于面试很难标准化,机构的培训主要针对公共课,所以体量不大。财报也体现上述说法,从目前已上市的拥有考研板块的头部机构年报看,考研板块大多未达到10亿元的年营收。

  考研辅导老师考研告诉贝壳财经记者,由于考研学生地点分散、时间战线长,考研机构的利润并没有想象中高,名师化是考研培训行业的普遍现象,但名师复制很难,费用也高。

  与此同时,考研培训机构发展良莠不齐,虚假宣传、承诺保过、违规经营等培训乱象也愈演愈烈。

  双减之后,考研回归大学生业务,升级考研业务板块;昂立教育推出“昂立考研”;好未来推出“轻舟考研”,从猿辅导拆分出来的考研科技则更专注于考研、考公培训。如今考研培训赛道是否发生改变?百亿考研市场能否迎来新机遇?

  Cp考研的老师在办公室备课。受访者供图

  457万考生催生考研百亿市场,考生:培训班成为最大开销

  457万,相较于去年377万考生,今年研究生报考人数再创历史新高。

  大二时,王琪就将北京民族大学列入考研目标。出分的那天,为了讨个好彩头,王琪特意算准了查分时间。383分,只比去年学校线高出4分,学长告诉王琪,这个分数可能会卡在复试线。

  看着微信群里别的同学报喜成绩,王琪屏蔽了群聊。不上不下的分数打乱了她的步调,为了考研调剂成功,王琪最终决定再报一个复试培训班。陆续加起来,她已在考研培训上花费2万多。

  工作了三年,陈潇也决定去考研。读研究生的想法她一直都有,再加上遇上职场瓶颈期,陈潇决定提高学历然后换工作。

  2021年7月,她辞职回家,为了安心备考,陈潇报了封闭式培训班,和其他3个同样是职场离职的女生每天一起学习、吃住。出分那天,她粗略计算了考研成本。

  “我只有一次机会,所以才选择寄宿考研,三个月学费加住宿8万多。”陈潇表示,寄宿考研是封闭高考管理模式,有早晚自习,还有班主任全程监督,比较方便进入学习状态。

  和陈潇一样,马小天也是从职场转向考场。由于是二战,马小天没有选择报


班,她关注了很多定期发放免费考研资源的公众号,并从闲鱼买二手视频课程和资料,考研主要的开销则是每月900元的付费自习室。

  贝壳财经记者梳理历年报考数据发现,从2017至2022年,研究生报考人数分别为201万人、238万人、290万人、341万人、377万人、457万人。2022年相比2017年,5年间报考人数增加了256万人,增长了1.27倍,千军万马正挤向独木桥。

  对于考生而言,考研是愈发残酷的一场竞争。但同时考研热也拉长了考研产业链,考研自习室爆满、参考资料热卖,甚至出现考研KOL和考研监督师、精神鼓励师。对于王琪和陈潇迫切想“上岸”的考生,报班似乎也成为考研的必选项。

  随着考研报考大军数量的与日俱增,考研辅导市场也不断壮大。易观分析发布的《中国考研培训行业白皮书2021》显示,2020年中国考研培训市场规模达63.89亿元,预计未来三年仍将保持增长态势。在约12%年化增速催化下,易观预测考研培训市场2024年将增至100.39亿元。

  考研名师效应明显,机构私自更换任课老师屡遭投诉

  从1993年第一个研究生考试培训品牌“考研考研”注册成立至今,考研培训行业发展29年中,名师策略则一直被反复争议。

  在考研培训机构发展初期,机构与名师长期处于相互成就的状态,机构依靠名师招收学员、树立口碑,名师依靠机构增加曝光量,建立自己的IP。

  在头部考研机构中,考研一直采用打造名师来带动营销。文登学校考研的创办者陈文灯本身就是学校名师。考研集团曾长期奉行名师战略,何凯文、考研、蒋中挺、万磊等一度是考研教育品牌宣传的重点。

  “我们会将比较有名气的老师的照片放在官网和下线招生宣传册上,并为该老师组织全国巡回讲课的活动,通过名师宣讲来达成招生的目的。”曾在上市教育公司任过分校校长的王蒙告诉贝壳财经记者,该机构早期主要是加盟制。名师属于总部,总部负责品牌的宣传运维、名师支持、线上授课、资料编写等工作。地方机构则招聘普通教师、负责日常线下授课、当地宣传招生等工作。

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