优秀作品点评以下作品排名不分先后重工业历史展览馆
「老师点评」本方案作者采用围合式的处理手法将水塔环绕起来,回应了场地内主要的景观要素,同时在二层设置露台,更直接的应对了景观。功能处理上将后勤管理部分放在场地内部,公共展览部份沿街设置,功能分区明确,体现了服务空间与被服务空间的关系。不足之处在于水塔过于接近建筑入口,使入口空间变得紧迫。
重工业历史展览馆
「老师点评」本方案作者将水塔置于建筑之中,与新建建筑融为一体。新建建筑的体量未水平向的形体,与高耸的水台形成对比,突出了水塔。不足之处在于建筑的形体比较单调,体块没有变化,没有表现出立面的前后关系。其次效果图的背景尺度过于夸张。
重工业历史展览馆
「老师点评」本方案作者将水塔放在进入主入口的路径上,营造入口前空间,使进入建筑的人都能看到水塔,并用建筑将水塔围合,在二层设置屋顶露台回应景观考点。回应考点的方式比较直接,可考虑采用其他形式去解决新老建筑的结合问题。图面整体表现较好,马克笔的笔触很干净,配色和谐,但效果图有点小,图面重色还不够。重工业历史展览馆
「老师点评」本方案作者采用了两种方式去回应场地内的水塔,一是在水塔四周设置水池,用景观栈道和广场相连,水景增加了水塔的神秘感,二是用l形的体块与水塔形成围合,应在建筑两端增加平台,让人可以通过露台远眺水塔。图纸表现上,整个画面还是比较白,效果图偏小,不能第一眼吸引老师,在排版上也需要做一些调整,使图面看起来更饱满。
重工业历史展览馆
「老师点评」图面风格整体采用单色表现,仅在建筑暗面加有马克,风格统一。方案功能流线很清晰,比较有特色的是在二层做了一个楼梯可以到达景观水塔.但是一层没有设计水塔周边的场地,整体构图还是有问题,效果图太小,位置靠下,图面的黑白灰关系也没有达清楚,只有“黑”和“白”,没有“灰”作为过渡。
重工业历史展览馆
「老师点评」作者的整体图面表达掌握的很好,画面排版饱满,效果图颜色比较重,突出重点。整体采用蓝色,局部用木色提亮。图面表现上的不足之处在与,效果图偏小,图纸下面的立面图和剖面图颜色太浅,导致画面头重脚轻。作者对一层环境的设计比较好,整个建筑临近水面,水塔至于水池只用,用曲折的栈道和建筑连接,营造诗意的环境感,但如果能将这处空间与主入口结合空间体验感会更好。展馆建筑设计
「老师点评」该作品方案功能分区非常明确,通过分层布置各个功能分区,一层为库房和后勤办公区,二三层主要为公共展览区,避免了藏品流线和参观流线交叉。整个图面配色清新,用笔干净,排版比较饱满,快题风格表现比较成熟。缺点在于整个设计方案比较简单,展览空间平铺在一层之中,在竖向空间上没有通高,缺乏交流空间。其次造型比较普通,比较像办公建筑,没有展览馆建筑的厚重感。
湖景餐厅建筑设计
「老师点评」本方案作者在体块内部置入了三个庭院空间,使建筑形体变得丰富,场地内设计的水池与湖面相呼应,同时增加了室内室外的渗透,也化解了建筑内部功能的采光问题。建筑内部功能合理,流线清晰,需要景观的功能布置在面向景观的一侧,采用单元式的体块组合,并设置了大面积的室外观景平台,充分发挥了景观的价值,同时也增加了房间的品质。作者的手绘能力也很好,整体图面的表达黑白灰关系明确,画面有轻有重,但效果图和一层平面图过于拥挤。
幼儿园
建筑设计
「老师点评」本方案作者采用重复的单元组合,同时整体色调采用明亮的暖色,突出幼儿园建筑的性格,在造型上是比较成功的。最大的问题是幼儿园的生活用房都是西南向的采光,存在一定西晒。其次二层悬挑的露台会挡住一层幼儿教室和寝室的采光,也不符合规范要求。
书店建筑设计
「老师点评」本方案作者在一层设计了一个大的阶梯阅览空间,增加门厅的气势,同时创造引导感。但这段阶梯阅览的空间只延续了一层,建议如果用地长度允许的情况,可以做两层通高的阶梯阅览空间。剖透视效果图把室内的精彩空间表现了出来,让人对室内空间一目了然,表达方式也很干净利落。不足之处在于立面设计的有些单调,外立面不能吸引顾客,可以参考一些更现代的立面开窗方式。社区图书馆设计
「设计说明」在中庭中设计了一个标志的楼梯通向三楼的报告厅,在起到观赏性的同时也可以作为疏散楼梯使用,在功能上分成了三个大块,使看书,后勤,办公流线互不交叉。在造型上使用包板的外立面,使图书馆的立面更加整体。
「老师点评」整个建筑造型比较封闭,不适合图书馆类的文化建筑,并且这样的方形的体块不与梯形的用地界限没有呼应,可以考虑用立面包板的元素将建筑做上下滑移,下层用玻璃材质创造上实下虚的漂浮感。整体排版比较饱满,效果图有点偏小,周围的配景只有树木,没有其他的环境,可以增加一些道路,周边建筑等场景。
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