#南京艺术学院考研辅导[超话]#考研复试...来自南艺考研经验菌...--考研网上

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想获取保研信息想了解绘江南设计保研集训想知道如何择校加老师微信参加绘江南夏令营与保研课程

冯老师（课程顾问）

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姓名：姚奕欣本科：

江南大学本科专业：工业设计

录取院校：同济大学设计创意学院（d&i）

录取方向：交互设计

年级排名/班级排名：4/55

绩点:?3.58

英语等级：六级

获奖经历：江南大学2017-2018学年三等学业奖学金江南大学2018-2019学年二等学业奖学金江南大学2019-2020学年一等学业奖学金2020年uxda国际用户体验创新大赛全国三等奖

发表论文：基于多感官体验的文创产品设计[j]. 大众文艺, 2020, 000(008):140-141.前言? ? ? ? ? ??若凡事存在因果。在分享保研心得之前，我想聊聊本科期间的一些经历和感悟，对于学习和做设计的态度，以及保研的初衷，希望能给各位带来更多启示。（字数较多，不想看可直接跳到④）??①简单讲讲为啥当初会读工设? ? ? ? ? ??——兴趣是最好的导师感谢命运，踩着录取分数线进了工设——当时江大文化课分数线最高的专业（刚入学的时候感觉自己可牛了哈哈），不过选择工设并非因为它分高。一方面自己从很小的时候就开始学习美术了，非常喜欢画画和创作的感觉；另一方面从初中起又对理科产生浓厚的兴趣，成绩也还行，就没有去参加集训和艺考。于是临近高考之际，我对于未来大学专业的预期基本可以概括为一门“既能运用到我的美术知识、又用得到数理知识”的学科。其实高中的时候本来打算去考建筑，但碍于分不够考不上东南、同济这样的建筑名校，并且随着国内建筑行业的饱和，还是决定另选他家，最后在好友的推荐下来了工设。不得不说，设计，确实是我阴差阳错下捡到的宝。它和纯艺术不同，更多情况下是在运用艺术、技术等各类手段，聚焦并解决现实中的各类问题，是有意义的。我十分享受这样一边破题一边创作的过程，虽然时常会抓耳挠腮想破头，但成果总是会让人忘却中途的艰辛。②大学经历和学习体会? ? ? ? ? ??——我是个非典型好学生，或者说，只是个像大家一样的普通人我的大学四年可以用顺风顺水、平平淡淡来形容，但绝对不单调无聊。为啥说自己是非典型好学生？首先，不为了谋绩点天天熬夜堆工作量，掉入恶性竞争的修昔底德陷阱。当然好绩点还是很重要的，它涉及到评优、保研、出国等等，不是说要放弃绩点，但在这里要强调的是，特别是对于设计这种重考察的课程来说，好作品的灵魂是好想法，好想法可不是能靠量堆出来的。特别是读到大三以后，愈发地认可这样的观点。大三这年我的绩点有史以来首次排到了专业第一，但同时也必须承认这是我本科期间过得最轻松的一年。我把更多的精力转移到锤炼自己的思维能力上，让想法脱离定势、与众不同，配上审美在线的设计呈现，加上我与组员们一同尽了力的完成度，想要赢得老师的青睐并非难事。但请注意，这里所说的赢得老师青睐不是要一味迎合老师、老师说啥你做啥，而是要让他们在你的作品里看到不可忽视的新意（老师≠绝对真理，他们不是老板也不是甲方，不得已的时候应当学会拒绝和反驳）。那么，请试着在今后每次出方案的时候，多问自己以下四个问题：“这是什么？/为什么想到这个？/相对现有案例，它有什么新的意义吗（社会的、技术的、概念的、结构的等等）？/它是否已到达极致，还是能变得更好？”所以我一直告诫同门学弟学妹：有时间去硬苟绩点，为什么不多学点别的，或者好好休息一下呢？其次，我感觉自己对荣誉没什么强烈的追求感，说白了就是，挺佛的。评优的话评得上就去，但比赛的话，要是那个设计比赛提不起我的兴趣，或者没有同学强求着叫我参加，那我基本不会参加（看看我的获奖经历就知道了hhh）。参赛谨记量力而行，要是能得奖，确实是给履历添光的绝佳机会。但要注意的是，比赛经历更多是为了锻炼自己、积累经验、认识更多的人，如果因为比赛而过多占用课程学习和休息的时间，特别是如果只是为了得奖而做比赛，个人认为不可取。大一上期末顺利通过笔试面试进了至善学院，这是一次不错的经历。通过这个平台结实了各个专业最拔尖的同学，参加了各种跨学科课程、模拟学术论坛、讲座沙龙等等，还辅修了日语专业，现在已经基本能看些浅显的日语纪录片和设计书籍。扯远了，其实最开始我甚至没打算进至善（当时的绩点在工设专业的至善候选人里排倒数），所以只是抱着“体验一下面试是什么样的”心态，没想到竟然就这么进了。或许有时候放下“我必须xxx”/“我一定要xxx”/“否则xxx”这样的包袱，反而能把自己的能力更有效地发挥出来。要相信自己是优秀的、独一无二的。说白了，张弛有度的自信心很重要。为什么说我只是个像大家一样的普通人？实话讲，成天学习的勤奋形象和我完全搭不上边。像很多人一样，我爱打游戏，任天堂、steam、playstation的游戏都玩，打起游戏来沉迷程度比男生还猛；也爱看科幻、画画、到处玩儿；上课总是踩点到，当然有趣的好课会用100%的专注力听讲，但遇到水课就开始干别的……对我来说，太过按部就班的生活没并无快乐可言，因此就算是最忙的日子也会每天挤出片刻小玩一下。上半年疫情在家的时候，老妈经常跟我说：“别以为闷在房间里做一下午作业效率会高，每过一两个个小时就该放松一下！”是这样的道理，适当的娱乐能让你保持积极开朗的心态，唤回涣散的注意力。所以啊，就算是最忙碌的日子，也别让生活单调成三点一线。别让本不该存在的包袱积少成多地压垮你，让自己的生活多彩些。另外有机会的话还可以多出去走走，旅游、游学、交换都可以，开拓眼界对学习也很有帮助。大二暑假的时候去欧洲游学了大半个月，参观了像宝马总部、奔驰总部、施耐德、德意志联邦银行等德法的世界五百强企业和它们的工厂，也正是通过这次机会我才真正了解一直在设计资料上提到的可持续设计是什么样的。读万卷书，行万里路的道理。③关于升学? ? ? ? ? ??——为什么会想要保研起初甚至没决定本科之后是该读研还是工作，只知道自己铁定不会考研（我太懒了），以及要是保研自己铁定不会保本校（不太能在同一个地方呆这么久）。我是那种走一步看一步的人，别学我hhh。直到大二期末的一次班会，副班跟我们分享了他和两位学长学姐保研同济的事迹，我开始对同济d&i心生憧憬，并萌生出一丝丝想读研的念头。一方面同济d&i确实厉害（目前是亚洲第一的设计院校且世界排名不断上升中），另一方面上海是我的快乐老家（虽然只在那儿度过童年），在老家读书出来找工作听起来不错。显而易见，我当时只是在考虑些有的没的现实问题，对这所院校的研究方向倒是一无所知。又回想起至善导师跟我聊过他曾经带过的学生，有保研去清华、湖大、各种名校的，我只觉得他们一定都优秀至极，但与我无关，以我自己的水平，或许保本校已是极限了吧？不过到了大三，上完上学期的专业核心课程之后，发现自己对于设计的了解才刚刚入门，还要学习更多的新潮思想，掌握技能的同时掌握更多的理论。然而当我想要了解这些知识的时候，本科课程却已告尾声。如果就这样毕业了去求职的话，忽然发觉完全想象不出自己能做怎样的工作。我才终于下定决心——不工作了，去读研，去比江大更好的学校读研。自然而然地，保研成了我的不二之选。我想这就是“车到山前必有路”吧，有些抉择只有到了某个阶段，才能明白其背后的意义。（所以大三好好地把绩点往上抬了一把，不求拔尖，但起码能过保研的最低门槛）④保研心得? ? ? ? ? ??首先给想要保研的同学们科普一下，保研又名推免，一般获得外校推免资格有两种渠道（谨记保外校的前提是必须拿到本校保研资格）：一个是大三期末6-8月期间各校举行的夏令营，另外就是大四开学后9月的预推免。可能有同学不知道这二者该选哪个好，我的建议是有明确的保研意向（特别是以985高校为目标）、但绩点排名不是专业前3%-5%的同学，请尽可能参加暑期夏令营去拿优秀营员资格。主要原因有两个：①夏令营申报对gpa、本科院校的要求相对预推免较为宽松，考核形式多样且综合，优营资格还是比较好拿的；②另外部分如同济、上交等的985高校，招生名额少，有时夏令营录满了推免名额的话，便不会再举办9月预推免。所以各位在确定好心仪的保研学校后，一定要提前打听好该校的招生计划，可以多关注下该校官网通知、考研/保研相关公众号或者问在该校读研的学长学姐。同济保研的干货时间（交互设计方向）summary：? ? ? ? ? ??同济交互方向刷人有多疯狂？我是如何克服退堂鼓心理，在江大同专业候选人的gpa排名中垫底的劣势下杀出重围，工作坊的团队课题设计作品得到老师公开好评，最终自信通过复试，以设计类第一、全营第二的综合考核成绩成为江大唯一拿到的同济交互优营资格的？你想知道的各种干货，或许都在这儿↓↓↓?part i - 简单讲讲夏令营的整体情况? ? ? ? ? ??今年6-7月参加了同济大学交互设计的暑期夏令营并拿到优秀营员资格（优营=该校推免资格），目前已保研至同济大学嗲院(d&i)交互设计方向硕士学位。疫情原因，今年是相当特殊的一年。相信大家应该都体验过在家上网课的感觉了吧？今年各大院校的夏令营也是以全程线上的形式举办的。同济夏令营的大致过程是这样的：

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我申报的交互设计方向算是同济d&i最热门的专业，这导致夏令营刷人也很疯狂。大概是怎样的疯狂程度呢？列一串数字，假设每年有400多人报名设创的夏令营，那么其中有将近200人都是冲着交互方向来的，而最后能拿到优营的人数只有6-10人左右。今年交互方向通过申报环节进入工作坊的有37人，而后进入复试的有16人，最终经过考核有优秀营员8人、候补2人。补充一点，同济非常欢迎跨专业的同学，所以各种专业背景的学生都会来报名。（除了设计类，还会有大量软科、计算机、数媒、艺术类专业的同学，最后颁发优营资格的设计类和技术类学生人数比也基本接近1：1）?part ii - 参加夏令营的大致经过和经验总结? ? ? ? ? ??（一）前期准备阶段/申报阶段——「no fear no more」申报阶段从发通知到截止只有一周的时间，在这一周内需要准备好作品集、各类获奖和成绩证明材料，以及一份研究生计划书。不巧的是那周还正好和我的考试周撞上了，而且之前完全没准备过作品集，只能一边备考一边赶，可想而知压力有多大。“好家伙，一周内准备好这么多东西？这做得完？”特别是在得知同专业绩点排在我前头的所有同学（一共五个人我排第五）都在申请同济交互之后，就算平时什么大风大浪都处变不惊的我，此时此刻也无法避免地产生些许担忧：“怕不是开局就要凉了，他们都比我优秀，我怎又入得了同济的法眼？”相信大家在临近重大场合的时候，多少都过这种被卷入消极情绪旋涡的经历吧？那周开头我的状态基本可以用“茶饭不思、痛苦难寝、心律不齐”十二个字概括，糟到不能再糟了。感谢副班用他五天赶完作品集的经历开导我，也感谢老妈在这紧张赶工的一周悉心照料我的饮食和作息，在我几度消极情绪复发的时候把我给训清醒过来。对啊，把一切压力和恐惧抛之脑后，别担心结果如何，尽自己所能去做就好。毕竟这是我唯一的、希望较大的去同济保研资格的机会，最坏的结果顶多是没过，如果真没过我就去工作好了。不过至少在走到这最坏的一步棋之前，不能轻易让它从指间溜走。在大脑里做完思想工作，我以一种轻松并专注的状态投入到作品集的制作中去。好在自己的平面设计和信息可视化能力很强，成功赶在申报截止前两小时做出了一份拿得出手的作品集。中途又花了一个通宵认真摸透了同济交互的研究方向和各种课题，认真写好研究生计划书。thanks god，凭借作品集和诚恳的计划书打动同济，最后成功进入到工作坊环节。（而在这第一轮的筛选后，同专业包括我的五位报名者里只剩下三人）总的来讲，申报阶段对我而言大概是夏令营整个流程里最难的一环了，因为我基本算是白手起家（苦笑），还体验了把情绪过山车，所以后面的工作坊和复试反而感觉都比较顺利。?◆ 前期准备阶段/申报阶段的small tips1.?最重要的是作品集保研和考研都需要作品集（作品集不仅用于夏令营申报，在二者的复试面试中也会用到）。对于完全不认识你的外校老师来说，作品集相当于你的名片，是他们了解你专业素养和技能水平的主要途径。作品集无需过早准备，有些同学大二就开始准备，其实不必如此操之过急。一般用于申报保研或复试的作品集，只需整理4-5个本科期间认为不错的课程作业或其他的项目作品、参赛作品即可。通常大三的课程难度和作业要求会相对抬高，但同时你的专业技能和知识积累也提升了，这意味着大三的设计作品相较大一大二的更完善，更适合放进作品集。综上，个人认为保研的同学可以等到大三寒假或下半学期再开始准备作品集；如果是考研的同学，在年底考完到来年复试前的这段时间里也可以准备起来了。不建议学我死线赶工，很容易翻车，我有一位隔壁专业的同学就因为没来得及赶完作品集错过了申报。（同济交互的老师既有设计背景的，也有计算机和其他各种背景的，所以非设计专业同学可同理，不需要特地费劲儿做一堆“设计”出来，放自己专业的作品就行；譬如设计专业的同学准备设计作品集，那么计算机专业的同学就可以准备一本软件开发作品集，以此类推）另外，除非对自己的排版和整合能力完全没自信，也没必要去报那些动辄上万的作品集辅导班。建议多请

教同专业优秀的学长学姐，他们基本都有作品集的相关经验、上过和你相近的专业课程，能给予最接地气的指导；平时也可以多去站酷、pinterest、behance上面看看别人的作品集是如何排版的、是如何用几页的篇幅把一个冗杂的项目阐述明白的，积累一些灵感和思路。在这儿我可以总结一下，优秀的作品集关键在于“让读者感觉自己在和作者对话，而不是在看一本报告册”。它们通常具有几种共同特质：①内容是有意义的完整作品（不要只放成品，过程也很重要）；②设计思维&逻辑阐述清晰顺畅；③排版美观且简洁；④有过目难忘的个人风格（不光是视觉上的，也是思想上的；要让人觉得你是设计师，不是技能工具人）我的作品集有上传到behance，感兴趣可以去看：https://www.behance.net/gallery/101984493/my-design-portfolio-2020（篇幅原因作品集的内容就先讲到这，来看下一个要点）2.?研究生计划书也很重要很多同学看到“研究生计划书”这六个字，可能会觉得是不是要写自己硕士生涯的计划安排，精确到每学年每学期的那种。其实不然。这样的计划书看起来确实是把自己未来三年计划得明明白白了，但大家都明白计划赶不上变化，所以实际上是没有多大意义的。如果说作品集是名片，那研究生计划书就是块用来打动老师的敲门砖。形容得再造作一点就是要用它来暗示老师：“我超想读研的，我想继续遨游在知识的海洋里”“我很憧憬贵校，早就有在贵校深造的打算，为此还做了很多功课，录我绝对不亏”。研究生计划书的主要框架大致分为四个板块：

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个人简介我就不赘述了，一两百字大致介绍下本科的各种经历即可。读研动机主要是为了讲明白三个点：一，你为什么会想读研；二，你为什么想来这所学校读研；三，你为什么想读这个专业这个方向。第一点结合自己的学习经历即可，也可以扯一扯跟研究生方向有关的课程（比如我本科虽然是工设，但有专门开设交互课程，上完课程以后对交互设计很感兴趣之类的）。后两点就需要对目标学校提前做一些了解，注意表述上一定要具体，不要只是光写“贵校贵院有多么好”这样的空话，最好能具体到了解学院的某些研究领域、开设的工作室和实验室、近期举办的论坛活动和讲座，或者要是读过学院老师的论文著作等等。不了解也没关系，平时多关注一下学校学院相关的公众号和各种推送就了解了。计划研究方向是最容易写错的一个板块。为什么？你都报了交互设计的夏令营了，那你的研究方向不就是交互设计吗？错。先提一下，这个问题在复试面试的时候也会问到，很重要。想象一下老师问：“硕士阶段你打算研究什么方向呢？”，学生回道：“交互设计”，老师追问：“具体是交互设计的什么方向？”，学生一头雾水：“啊？交互的什么方向？就交互设计啊”，这时老师会是什么心情。交互设计只是个大类，而计划研究方向应该写交互设计下细分的各类小方向。小方向基本就是该专业各种研究方向，同济的话近年交互主要研究先进技术与设计的结合、智能产品与系统、人机交互等等，我这里只列举了部分，请尽可能详细地去了解。成果预期就是展望你研究生阶段做的相关设计能带来什么样的影响：为社会的、为未来的等等，但别忘了提能为学校带来什么。这个部分还可以适当结合自己的设计思维、方法和专长，简单探讨一下可实现性，显得不那么纸上谈兵。3.?语言——中英双语两手准备同济是一所国际化高校，对英文要求较高，全英文授课也比较常见。譬如夏令营的申报材料要求中英文版本，外语水平要求设创四六级即可，国创建议有雅思/托福成绩。并且工作坊和复试阶段也会用到大量英文，这个后面再细讲。?（二）专业方向工作坊——「绩点和履历不代表一切，用实力说话」通常来说，各大高校的工作坊都是线下。但今年情况特殊，是在线上进行的。看得见却摸不着老师和队友，所有的团队合作、交流、设计、汇报都得靠电脑完成。不过明年应该会重新回归线下。这是我第一次参加这样的短期工作坊。所以没有工作坊经历的同学大可放心，我都过了，你也一定行。往年同济工作坊为两个半天+一个全天，总共两天两夜，工作坊汇报完直接连着复试，刚通宵完就要去考试非常难顶。今年的时长略有缩短，为两天一夜，和复试隔开了一周多的时间，但在工作坊后面增加了一轮筛人环节。也就是说，往年只要进到工作坊环节的同学都能参加复试，今年只有通过工作坊考核才行。今年同济交互工作坊的大致流程是这样的（如图）：

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我在图中加粗的两个节点代表工作坊真正开始和结束的时间，在这段时间内要完成有关工作坊课题的所有设计，包括汇报ppt。去掉吃饭、休息，实际上也就一天不到的时间。工作坊两天我基本一直呆在书房，一边和队友讨论，一边推进方案。先总结下今年参加交互工作坊的学员情况：进到工作坊的一共37人，几乎全部来自985和211学校（包括同济的），专业背景五花八门，而且都很厉害；看了其中部分同学的作品集，我甚至感觉这些同学是他们的母校倾全校之力培养出来的佼佼者。打趣地说，感觉自己就像混入其中的三无小子hhh。不过能进到工作坊，意味着夏令营这座“千军万马争相进”的独木桥已经过了一半。完全没必要慌张，正如在小标题所说的：绩点和履历不代表一切，在这里，用实力说话。课题布置和相关讲座以全英文进行（不过师生交流和汇报可以中文，英文不好的不用勉强自己）。今年的课题是为不会讲当地语言的外国人设计一款ai驱动的交流辅助工具，要求方案包含交互、系统和ai pipeline设计，其实就是要求设计和技术两手抓。（不清楚校方有无保密要求，这里就不放当时的讲座截图了）比较尴尬的是，组队工作是在公布课题之前完成的，当时完全猜不到同济会出什么课题，更不知道该找什么专业的队友。不过在工作坊开始的前一晚上，我倒是先找了同专业隔壁班的一位大佬，熟人好组队嘛。咱俩预测着工作坊可能会出什么样的课题，顺便提前整理好一份汇报框架；又交流了下各自擅长的方面，你框架和建模，我造型和平面，想法合得来、分工又互补，一拍即合。于是在寻觅第三个队友的时候遇到难题：现在队里有两个设计类学生，那是应该去找视传、数媒专业的队友提升视觉呈现效果？还是去找软件、计算机专业的队友攻克技术难关？后来想了想，咱们可是江大设院的学生诶，设计学院有个外号叫ppt学院，视觉和平面绝对不是短板，但技术方面的短板就比较明显了。幸好找了技术类的同学当队友，还是正好学过ai的，三人完美互补、互相带飞。回想起来不得不感慨：真是缘分使我们相遇啊。课题讲座无非是介绍一下现有ai技术的分类和应用，接下来就全靠每个小组自己的造化了。（破题的过程就不详细记述，比较曲折，讲起来篇幅会很长）最初我们的想法是做一个app，想象外国旅客可能遇到的各种情况，着重考虑了同声传译、图像识别和社区体系等等。当时自认为立意新颖，结果在师生交流的时候，老师甚至没等我们讲完就一口否定了我们的方案。先前3个小时的心血白费，直接打道回府，然而消沉的同时又觉得老师否定的理由确实值得思考：没有可持续性/手机是最好的载体吗/场景太宽泛……仔细一想，那时的想法还是不够深入，搞不好别的组也在做同样的内容。直到技术队友提取了微信小程序的代码，告诉我们手机上现有的同声传译应用已经相当成熟，我们终于下定决心：app不做了，要做就做点不一样的。手机只能一对一交流，那有什么载体是还能实现多对多交流的？多对多交流的场景会存在什么我们尚未发现、但很“痛”的痛点吗？第二轮的头脑风暴一直持续到午夜才终有突破，所剩的时间不多了，必须立刻开始。提前整理好的汇报框架就派上用场了，直接按着框架理思路、做产出。这里必须夸一波两位超给力的队友，赶在汇报前半个小时完成所有的设计，余出的等待的半小时正好用来排练如何在8分钟内讲完这些内容。汇报顺序是抽签的，一共十几组，我们抽到第五组，中间靠前，这段时间老师的专注度比较高，会认真看你的方案，运气不错。等待的时间里散伙去吃了个晚饭，回来继续计时演练汇报，直到轮到我们组。整个汇报过程非常顺畅，老师对我们的方案没有任何质疑和否定，仅仅只是询问了一下技术的可实现性，在听过我们的讲解后满意地离开去听下一组汇报。个人感觉同济老师看待方案的态度大致两种：质疑否定或不质疑不否定，如果他们没挑刺，那说明你的方案其实已经很棒了。最后等到所有组汇报完，老师又作了一次工作坊总结，提到某一组的方案并表示了好评（这里就不透露方案到底做的啥了），虽然没明说是哪一组，但对我们仨而言心知肚明：这把稳了。回忆了这么多，想告诉各位的是：要顺利通过工作坊的考核并没什么窍门，或者说只有一种方法，就是好方案——有意义、深刻的、与众不同、让人一眼看到便直呼“就是你了”的好方案；反着说，不是漏洞百出、雷同率高、老师还没等你讲完就皱眉喊停的方案。那么我就围绕“好方案”来讲讲——◆工作坊阶段的small tips1.好方案的灵魂是好想法前面我在大学经历总结里也提到过，好方案不是靠工作量堆出来的。三个臭皮匠比不过诸葛亮的道理。好方案的灵魂是好想法，加上完成度、清晰的思路和审美在线的设计呈现。好想法靠的是思维能力。好的思维能力不是一蹴而就的，平时要注意锤炼，多看看优秀的设计案例，试着用同理心、换位思考的方式，揣度设计者的想法和用户体验；学会ask why，要让想法脱离定势、与众不同。2.?找队友/团队分工是实现好方案的灵魂首先，除非你超级牛、超能肝，否则尽量不要一人组队。老师是不会看你只有一个人而给所谓的同情分或者鼓励分的（就算给也不会太多）。这次工作坊确实有两位同学是单人组队的，但最后只过了一个。其次，知己知彼，扬长避短。同济交互是一门跨学科的专业，技艺兼收，意味着工作坊通常也要求技艺结合。如果没有彼此认识或合作过的同学，就想想自己的短板对应什么专业，然后去找那个专业的同学组队，彼此互补短板，这样在做方案的时候也不会有分工上的冲突。说起分工，千万别想着划水偷懒，老师会明确要求组员标明自己在组内的分工，以更好地了解每位同学具备哪方面的能力。工作坊的考核虽以组为单位但精确到人——即使同一组的不同组员，考核分数也可能因为分工的不同而出现差异。所以一定要和队友商量好，最好的情况是分工均匀、优势互补，至少保证每个人都有参与初期的方案构思以及最后的设计产出。举个例子，一个组内，组员a只负责文书工作不做设计，即使他/她负责了全部的文书工作，也可能无法通过工作坊考核。3.?保持平常心/适当休息工作坊是考察短期产出能力的一种方式，时间很紧张，但这是对所有人而言的，所以你一点也不需要紧张。但不要为了抓紧时间真的通宵一夜不睡，想不出东西的时候不要强迫你的大脑，或许它只是需要休息三四个小时。方案被否不要就此消极，也不必觉得自己会被其他组落下一大截。当时工作坊第一轮师生交流结束的时候在群里问了一圈情况，几乎所有组的方案都被否了（心理顿时就平衡了哈哈哈）。要做的就是赶紧重整旗鼓，要相信在ddl前一切皆有可能。4.?把握好汇报时长把握汇报时长非常重要。就算内容有多丰富，一旦汇报超时，印象分也会大打折扣。一方面，注意合理安排汇报ppt的内容，不要太多讲不完，也不要太少撑不起场面；另一方面，尽量别卡着点做完ppt，最好在汇报前预留一点时间，和组员用计时软件多预演几次，保证整个汇报过程连贯，汇报的时候不要再说“下一页/翻页”。?（三）复试——「提前准备+灵机应变」复试是保研、考研都要经历的一个环节，包括笔试和面试两大部分。交互方向的笔试比较特殊，设计类和技术类有各自的考试形式，分别为设计快题和5道技术题，考生任选其中一种作答即可。此外，往常同济的复试笔试还会考设计论文英翻中，不过今年没考。复试总的来说还是很顺利的。准备比较充分，快题画了四五套，面试着重练习英语口语，只要正常发挥就可以。快题的话，考的正好是我完全没准备过的题目，想方案花了不少时间，不过还是踩着交卷时间画完了。因为不知道其他画快题的人情况怎么样，所以考完也没太多想（管它考得好还是不好，随缘吧），就直接去准备面试了。面试还是问到了不少没准备过的问题，甚至外教在提问的时候因为听不清他的口音理解错了意思，不过马上化解了误会。老师们都很nice，虽然只闻其声不见其人（没开摄像头），但真的是一次很愉快的面试体验，自信满满、风度翩翩，就像一次聊天，没有任何的紧张感。技术题我不了解，就讲讲快题和面试吧。这两样东西建议在复试前就准备起来，特别是快题。◆ 快题的small tips快题有很强的专业性和应试性，并具有较为固定的格式：「分析+定义+产出」。?1.如何提前准备这里的提前准备，除了指准备好画具材料，我还强烈建议在考前至少画1-2套完整的快题。一是为了掌握时间分配，往年同济快题考试时长3小时，今年只有1.5小时，这1.5个小时该花多少分钟想方案，花多少分钟画线稿、上色，只有画了才知道；二是为了熟悉快题的组成，复试快题要求画一面4开纸，那就把握一下人物、产品和界面怎么画、分别要画多大，形成自己的版面、配色和方案，方便直接考试的时候使用，节省时间、提高速度。夏令营复试快题的要求相较考研会低很多，但快题的灵活性很强，不同专业的快题考题和组成都不一样，对手绘技法有一定的要求，除非美术生或之前接触过相关内容的同学，不推荐自学。所以，即使是参加夏令营的同学，也建议在复试前上一两节快题辅导课，了解交互快题的组成、热点考题和技巧等等。非常感谢绘江南刘学姐的半日快题课，速成了快题。加上一次模拟快题考试，自己又练习了几张不同主题的，把版面、配色和方案基本准备好了。2.?同济交互一般考什么考题应该是跟着学校研究方向走的，我只了解过近两年的题目，不太确定。比较大的研究方向有这几个：可穿戴设备、智能无人载具系统、人工智能与机器人、混合虚拟现实之类涉及界面和交互设计的主题；另外也有和时事热点结合的，比如今年最热的疫情/后疫情。3.?学会灵机应变同济出考题也比较随性。比如今年工作坊出了个很app的题目，我当时推测快题应该会考别的，没想到还是考app。（结果考前唯独没准备app相关的方案）没办法，1.5小时转眼即逝，虽然有些措手不及，但方案想不出也得想，画不完也得画。一拍脑袋，既然考题和工作坊有共同点，那大可把工作坊的灵感转化、应用过来，以此类推。?◆ 面试的small tips网上优质的高校面经分享也不少，有关心态调整、言辞技巧这里不再赘述，就讲讲同济面试的主要内容和其他注意事项。1.?同济夏令营面试的主要内容每位学生面试被问到的问题会略有不同，但有几个必问问题：个人介绍、工作坊/快题设计内容、作品集项目和研究生阶段计划。其中个人介绍要求中英文，控制在1分钟之内；研究生计划基本要求纯英文回答。其他问题中英文不定。有时间可以写点面试稿，熟读熟记。另外可能被问到的问题还有：校园学习/生活相关、喜欢的设计师/设计作品、针对大学经历的提问等。很多问题老师都会追问，所以准备阶段记得考虑一下可能会被老师追问的点。2.?面试的其他注意事项①熟练英文，面试官里有外教，并且会提问；②如实回答，不要硬刚，面对老师的意见虚心接受；③听不懂或没听清的问题请求老师重复，不乱回答；④不要背模板，回答问题时融入自己的思考；⑤把面试当做一次聊天，而不是应试。part ii –?夏令营小结? ? ? ? ? ??今年夏令营开始得早，但每个环节之间都空出了将近一周的时间，从开始申报到最后公布优营大概有一个月左右。从最开始申请阶段抱着试一试的心态，到中间工作坊的低开高走、复试时告诉自己只有这一次机会必须坚持到底，再到等结果时的听天由命，这是充满紧张、压力和困惑的一个月，同时也是充满期待、勇气和惊喜的一个月。复试结束后，同济迟迟未公布优营名单，我也早早投入到小学期的课程作业中去。直到7月20号，某个周一的晚上，工作坊的队友突然找到我说：咱们进了！我立马放下手里的工作登进同济的官网。真不敢相信自己的眼睛。曾不停幻想着的美梦如今成为现实。那种感觉好比肖申克重获自由时，在雨夜中双膝跪地，张开臂膀拥抱自天而来的见证的雨：i?did it.我竟真的完成了这项impossible commission（不可能完成的任务）？原本只求考核分踩线就谢天谢地了，没想到竟然还排了个第二名（第一是我的技术队友）。努力和信念，终将是会带来运气和回报的。人生翻开崭新的一页，但不应当就此停下脚步。现阶段，同学们只需投入100%的精力去保研、考研，亦或是找到一份好工作，不过请记住，它们都只是一种阶段性的目标，而不是人生的终极目标。当你保研/考研成功，接下来你的目标是什么？或者说，努力去保研/考研是为了什么？还有更多的使命在召唤，还有更高的山峰等着你去攀登、去眺望。最后，我想用同济设创的院训和《星际迷航》的主题语作结：to learn and create,for a meaningful life and a better world.为人生的意义和世界的未来而学习创造。to boldly go where no man has gone before.live long and prosper.

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