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（一）教育进程的重要要素：教师和学生1．教师与学生的互动联络（1）师生联络意义教师与学生的联络是辅导学原则中所说到的以学生为中心、教师为主导的联络，也就是在教师的辅导下充分发扬学生的主动性和活泼性。（2）师生互动作用的体现①首要体如今课堂教育活动中。在教育活动中，既有教师说明和发问给学生供给的影响，也有学生以操练和答复做出的反应。教师就学习成果给学生供给反应信息，在获得反应的基础上，学生改进了的学习和教师调整后的教育又变成新的反应。②另一方面，教师对学生的情绪，也常常在不知不觉中对学生的学习发生影响。亲近协作的交游活动。反之，学生对教师情绪的接近或疏远，也会影响到教师对其教育作用正面或负面的反思。此外，教师本身的道德涵养对学生安康品质的构成也起着潜移默化、潜移默化的教育作用。（3）师生联络的本质：是彼此真挚对待，体现为学生对教师的学问、教育和为人都能

采纳接近、尊敬和信赖的情绪，教师对学生的学习和品质生长采纳关怀、协助和严肃需求的情绪。2．学生之间的互动联络（1）学生在言语学习和道德养成方面所受的教育并非只来自教师一方，在很大程度上还来自其他同学、有时来自自我教育。（2）学生在学习进程中需要打扫悉数烦扰，战胜各种困难，需要组织好自个的学习并随时进行自我评价，不断总结经历经历、改进学习，发扬自我教育的作用。同学之间的互动则起更大的作用。

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