南京工业大学聚焦江苏产业发展加快培养高层次应用型人才--考研网上

??为进一步推动高校研究生教育内涵式发展，更好地落实人才培养根本任务，今年省教育厅组织开展了高校研究生教育工作综合评价，高校呈现了不少好的经验做法。为推动各培养单位相互学习、取长补短，“江苏教育发布”将陆续展示和分享部分高校在研究生教育方面的改革举措和经验成效。

南京工业大学:聚焦江苏产业发展加快培养高层次应用型人才

南京工业大学紧扣立德树人根本任务，聚焦江苏产业发展，深入实施研究生培养模式改革，加快培养高层次应用型人才。

一、聚焦江苏产业发展，着力培养急需高层次人才

作为省属工科高校，学校坚守服务大局初心使命，面向区域产业发展急需，培养高层次应用型人才。2020年学校集全校之智，倾全校之力，组织特种设备、安全、环保、仪表与自动控制等团队超过百名导师与研究生参与了“全省化工产业安全环保提升攻坚行动”，完成了30个园区和2608家企业检查任务，排查各类隐患近3万条，为江苏化工行业转型发展贡献了南工智慧。疫情防控期间，学校积极响应国家号召，发挥化工、材料、生物医药等学科优势开展科研攻关，5位导师领衔的成果入选中国高校科技成果转化联盟《高校抗疫科技成果供给清单》，1人获全省抗击新冠肺炎疫情先进个人。2020年学校63.12%的硕士毕业生留在江苏工作，为全省经济社会发展贡献了力量。

学校组织导师参与全省化工产业安全环保整治提升攻坚行动

二、实施导师能力培育计划，持续提升导师育人能力

2020年进一步推进有利于工程创新的导师聘任改革，针对学科特点设立了差异化的评聘条件，工程领域的突出贡献、发明专利均纳入遴选条件。实施导师能力培育计划，完善校院二级导师岗位培训制度，召开了江苏省学位与研究生教育学会指导教师专委会暨南京工业大学研究生导师培训会，邀请了全国教书育人楷模、中南大学桂卫华院士等专家学者进行专题辅导，线上线下共有1000余名导师参加，是学校历史上规模最大的一次导师培训。2020年开展名师名导百人计划，评选出25名优秀研究生导师，充分发挥典型模范正面导向作用。

学校召开江苏省学位与研究生教育学会指导教师专业委员会暨南京工业大学研究生导师培训会

三、深化培养模式改革，探索科产教融合新范式

2020年学校与中国科学院南京分院、苏州生物医学工程技术研究所、上海有机化学研究所等签署战略合作协议，充分利用中科院学科优势，探索科教结合新模式，联合培养拔尖人才。学校与省产研院、南京扬子江生态文明创新中心以联合培养“集萃研究生”“菁英计划研究生”为切入点，进一步共享优质资源，探索校院合作新模式。通过将产业学院、研究院建在地方，直接对接江苏经济发展需求，贯通产教融合渠道。2020年学校产教融合项目获“校企合作双百计划”典型案例授牌，积极服务区域发展工作被《江苏教育工作简报》报道。

学校与中科院苏州医工所签订战略合作协议

校长乔旭出席扬子江“菁英计划”研究生首批合作高校签约暨新生入学仪式并签署联合培养协议

四、推进案例教学与课程思政建设，打造优质教学资源

学校

依托重大工程实践，建设了4批共43个案例教学课程、30个专业学位研究生创新实践能力培养重点案例，并利用入选国家知识产权试点高校优势，新开设知识产权与技术创新课程。已完成的200多个工程案例已全部应用于工程实践教学中，推动了教学方法改革。2020年度共出版研究生教材6本，获评省优秀研究生教材2部，1门课程入选首批国家级课程思政示范课程，2门课程入选省级课程思政建设示范课程。

五、强化“三全育人”，打出研究生铸魂育人“组合拳”

2020年学校承办了研究生暑期学校、创新论坛共5项（其中省级2项），获批江苏省研究生科研与实践创新计划项目241项，立项数为2019年的2.6倍，很好调动研究生科研创新积极性，取得良好成效与社会反响。2020年产出了一批高质量学术论文，其中2名研究生分别在国际顶尖刊物《Nature》《Science》以第一作者发表论文，获省优博论文3篇、优硕论文16篇，助推学校化学学科实现ESI千分之一突破。本年度共有80余支队伍参加挑战杯

、中国研究生创新实践系列大赛、江苏省研究生创新实践活动等各类全国性和省级竞赛，获国家和省级创新实践大赛特等奖、一等奖7项、二等奖21项。1人获江苏省疫情防控优秀志愿者、1人获江苏省大学生就业创业年度人物，9人获评江苏省三好学生、江苏省优秀学生干部。

举办江苏省研究生“先进材料创新训练与科研实践”暑期学校

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