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自主命题学硕以报考目标院校要求书目为准，同时参考专硕复习书目。

英语

任何一种纸笔测验的考试的准备，都需要参考一定的书目和复习资料。作为选拔性考试，考研备考中参看大量的参考书目，是非常有必要的。已经开始考研复习的小伙伴们都知道，每个科目都有自己相应的复习资料，甚至指定了针对考试的具体书目。

相对而言，英语学科没有绝对的参考书目。考研英语的学习，主要是通过一些辅助资料来复习，毕竟教育部并没有出版可以直接参考复习的大纲解析。考虑到你们可以收集到的资料比较杂乱，在这里推荐一些考研英语复习中必不可少的资料。

单词

推荐《【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）》

这本书的特点在于，排版精美，释义是目前图书中相对准确的，而且也有单词练习册。单词的排版是以小单元进行的，即每一个unit，都是从a-z这样进行排布，包括了助记的方法、短语搭配等内容。

这本书应该从备考开始，一直背到考前，单词复习不应该放松。

长难句

推荐何凯文《考研英语长难句解密》

使用长难句书籍的时候，首先要自己多去思考，先去对例句进行自己的分析，如何再对照结果来看看自己的知识盲点在哪。

不要满足于某个句子的解析看懂了就算了，因为这个句子你懂了，是不意味着包括了类似语法点的另一个长难句你也明白。某个句子中涉及的语法点，可能是这个语法点的某一面。剩下的需要去查阅语法书了，而这些正是需要要记在笔记本上的内容，同时通过语法书上的例句去理解它。

历年真题

推荐张剑《历年考研英语真题解析及复习思路》

历年真题，尤其是最近十年的真题，务必要吃透。建议买两套真题，因为我们在复习过程中，对真题的使用至少2-3遍，甚至是更多遍的反复学习，我们才能掌握得比较熟练。

语法

推荐张满胜《 ·英语语法新思维:初级教程+中级教程+高级教程》(共3册)

不论你的基础如何，你都很有必要去认真学习一边语法。学习语法，可以在刚开始复习的时候，集中一段时间去学习，对后期的提升有帮助。但在时间比较有限的情况下，可能没有成型的时间进行大量阅读，因此可以作为辅助材料。

翻译

推荐胡敏陈彩霞《 -考研英语英译汉四步定位翻译法》

作文

推荐王江涛《 ·(2017)考研英语高分写作》

潘赟《9步搞定考研英语高分作文》

曾鸣 / 张剑《考研英语写作高分突破（热点话题80篇）》

作文不是背诵几个模板就可以，尤其是报考北上广高校的同学，更是很有必要在作文上做充分准备。历年真题的范文，需要研读，需要揣摩，甚至是需要背诵 → 默写 → 仿写 → 修改。

至少三套模拟题

最后的一个月，我们需要掐表做题，练习自己的答题时间和顺序。至少去做三套模拟题，就可以把握好考试节奏。不要拿自己熟悉的真题去练习，因为你多少会对答案有印象了，这样练习的作用不大。全新模拟题，针对性更强。

复习推荐计划

目前-06月

这个阶段对于整个考研过程来说是基础阶段，但对于英语复习来说很关键。这个阶段的复习程度直接影响了后期复习的质量和效率，尤其对于英语基础不好，或者想考名校的同学来说更是如此。

因此在基础阶段要开始背单词，毕竟单词是英语学习的根基。大纲要求的词汇量是5500，这5500个单词一定要牢固的掌握。

其次还要有对练习题单词的辨识能力。背单词是要贯穿整个考研过程的，初步接触考研词汇时，可能会有点艰难，但是一定要坚持住，在04月份之前掌握词汇部分，接下来才可以顺利的进行下一步计划。

考研长难句是考察的难点和重点，突破长难句的关键就在于突破语法，因此语法一定要系统的学习。这个阶段专业课复习压力不大，趁时间还比较充裕，抓紧复习语法，同时可以适当做一些阅读练习，比如张剑的基础篇，阅读一些《the economist》上的文章。

08-09月

此阶段为强化阶段，也就是暑假，这个时间段是考研复习的分水岭。前期已经为这个阶段打好了基础，现在就可以正式进入考研英语复习的全面提升阶段。这个阶段最重要的任务就是做真题。做真题时，重点是阅读，并控制好时间。真题至少要做2-3遍。

所以在做题前，可以先将真题复印2-3份，预留到下一阶段。每次做完题目，对照答案，认真分析题目，即使做对了也不要跳过，总结出题规律。

09-10月

这个阶段的任务就是重复之前的复习内容，继续背单词，练习划分长难句，继续做真题。不同的是，可以适当加大一些专项训练，比如完形填空、翻译等更有针对性的练习。

11-12月

冲刺阶段，单词，阅读仍然要继续，但同时要开始准备作文的练习。经过前三个阶段的训练，在词汇、句型及英语表达思维上，大家一定有了不同程度的积累，这个时候，作文就可以很好的练习了。

我们并不是太推荐什么模板之类的方法，当然小作文可以适当地背诵一些常用语。英语作文一定要自己来总结，来源就是平时背的单词及真题的好词好句，把真题的句子提炼改写，然后变成自己的模板，并加以巩固练习才是获得高分的秘诀。

政治

内容比较多，所以我们首先做一个目录，这样你可以明确获知你需要什么，希望对你有帮助。

五大科目构成及内容重点
多选复习规划
单选复习规划
答题步骤和技巧
马原复习攻略
思修法基复习要领
形势政策怎么学
那些拖你后腿的6个错误认知
民族自治与民族区域自治大不同
两道题拿下"劳动与劳动力"这个考点
两点论和重点论结合
不同时期社会性质、主要矛盾

五大科目构成及内容重点

考研政治考试内容及试卷结构

答题方式为闭卷、笔试。试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

学科

分值

考研政治考试内容

马克思主义基本原理

约24%

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

约30%

中国近现代史纲要

约14%

思想道德修养与法律基础

约16%

形势与政策以及当代世界经济与政治

约16%

考研政治考点分布

学科

考点

马克思主义基本原理

182

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

110

中国近现代史纲要

123

思想道德修养与法律基础

83

形势与政策以及当代世界经济与政治

16

总计

514

考研政治试卷题型结构

题型

题量

分值

单选题

16

16分

多选题

17

34分

分析题

5

50分

总计

38

100分

考研政治考试特点

政治理论课程考点多、涵盖广。

考查知识能力广泛。题目中会出现跨章节甚至跨学科，综合性、应用性、技巧性很强。

要花费时间去梳理和牢记庞杂的内容和体系。

由于这3点难度，所以每年考研政治平均分在50-60分。

什么是考点

不同的学科有不同的侧重：根据历年《思想政治理论考试大纲》的规定，考研政治的学科范围包括5门课程：马克思主义基本原理概论(简称原理)约24%;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称概论)约30%;中国近现代史纲要(简称纲要)约14%;思想道德修养与法律基础(简称法基)约16%;形势与政策以及当代世界经济与政治(简称形政以及当代)约16%。

第一门课是原理：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

从结构来看，《原理》这门课程的内容从总体上可以分为四个部分：

第一部分是绪论(第1章)，主要是从整体上说明什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。

第二部分是马克思主义哲学的基本原理(第2-4章)。其中，第2章介绍的是辩证的唯物论和唯物的辩证法的基本原理；第3章介绍的是辩证唯物主义认识论的基本原理；第4章介绍的是辩证唯物主义历史观的基本原理。

第三部分是马克思主义政治经济学的基本原理(第5-6章)。其中第5章主要分析的是资本主义的形成及其本质(关于自由竞争资本主义的基本原理)；第6章主要分析的是资本主义发展的历史过程(关于垄断资本主义的基本原理)。

第四部分是科学社会主义的基本原理(第7-8章)。其中，第7章介绍的是社会主义社会及其发展的内容(关于社会主义社会的基本原理)；第8章介绍的是共产主义是人类最崇高的社会理想的内容(关于共产主义社会的基本原理)。

从考研的出题来看，《原理》这门课程围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，以马克思主义的整体性为根本，全面阐述了马克思主义的基本原理。这门课程主要考三个方面的考点：第一是概念；第二是观点；第三是意义。

第二门课概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设与改革的基本规律和经验的总结。

从结构来看，《概论》这门课程的内容从总体上可以分为三个部分：第一部分是总论(第1—2章)。其中，第1章从总体上介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的产生条件、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;第2章从总体上介绍了贯穿在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的精髓。

第二部分是毛泽东思想的基本内容(第3-4章)。其中，第3章介绍的是毛泽东思想最重要的理论成果，新民主主义革命理论;第4章介绍的是社会主义改造理论。

第三部分是中国特色社会主义理论体系的基本内容(第5-15章)。其中，第5、6、7章分别从社会性质、发展程度和鲜明特点三个方面介绍了当代中国的基本国情;第8、9、10、11章分别从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的总体布局;第12、13、14、15章分别从祖国统一、外交政策、依靠力量和领导核心四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的实现条件。

从考研的出题来看，《概论》这门课围绕中国化的马克思主义这一主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论体系为重点，主要考这样三个方面的考点：第一是观点;第二是依据;第三是意义。

第三门课是纲要中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

从结构来看，《纲要》这门课程的内容可以分为三篇。上篇主要介绍旧民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的内容。中篇主要介绍新民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的内容。下篇主要介绍中华人民共和国成立以来的历史过程和历史规律，下篇包括第8、9、10章的内容。

从考研的出题来看，纲要这门课围绕实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”这一主题，以我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业为主线，以深刻领会历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放为重点。这门课程的考点范围应该包括：第一是史实;第二是原因;第三是观点，观点有可以分为性质、教训和经验三个具体的方面;第四是意义。在《纲要》复习中，考生应该紧紧围绕这四个方面的考点来进行复习。

第四门课是法基思想道德修养与法律基础以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容的一门课程。

从结构来看，《基础》这门课程主要包括三个部分的内容，即思想政治教育(1—3章)，道德观教育(4章的全部，5、6章的部分)，法治观教育(5、6章的部分，7、8章的全部)。

从考研的出题来看，围绕理想信念教育这个核心，以社会主义荣辱观为主线，以爱国主义教育为重点，以大学生全面发展为目标，主要考两个方面的考点：第一是观点，第二是意义。

第五门课是形政以及当代：其中，形势与政策这部分的考题包括两个方面的考点：第一，中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;第二，年度间(2016年1月—2016年12月)的国际、国内的重大时事。

在考研政治的五门课程中，当代世界经济和政治有三个显著的特点：第一，分数比重比较低，在一百分的试卷中只占十分；第二，题型比较单一，这门课程只考一道分析题，也就是说最后一道分析题考的是当代世界经济与政治的相关考点；第三，与国际形势与政策密切结合。

第一，把握两大趋势，理解一个竞争。

趋势：(1)全球化;(2)多极化

竞争：综合国力竞争。

第二，注意两类威胁，分析三大关系。

威胁：(1)传统安全威胁;(2)非传统安全威胁。

关系：(1)大国关系;(2)南北关系;(3)南南合作。

第三，围绕时代主题，掌握一个中心。

主题：和平和发展。

中心：我国的国际战略和政策。

在这个范围内，这门课程主要考这样两个方面的考点：第一是原因，第二是观点。

多选复习规划

考研政治的多选题分布如下：17-21题为马原，22-26为毛中特，27-29为史纲，30、31为思修法基，32、33为时政，一共17道题，34分。考研政治多选题的命制是典型的打脸那些认为政治靠前一个月开始复习就能拿高分的观点，总体来讲，考研政治多选题主要特点如下：首先，是比较简单的题，即考书上原话，比较好识别的，靠记忆能拿分，但这部分题所占分值比较少;其次，就是多选题重点考察的理解性的题，这部分考题占大多数，考突击解决不了的就是这部分分值的 ;最后，就是一些能靠考试技巧能够拿到分数的，这部分主要是指时政选择题的考察了。下面，就考研政治多选题的特点拟定大概的复习规划。

马原：马原部分的多选题主要考查对知识点的综合性掌握，考查一个知识点的多个角度，或者相关知识点综合性来考;其次，马原多选题的一大特点就是极少有全选的，一般都是选两个或三个;

毛中特：毛中特部分知识点的特点就是知识点多、杂，也有好多前后联系的知识点，而毛中特这部分的多选题以理解型题为主，大致可以分为几个类型，考定位、考理解，这部分一般是选两到三个;还有就是考查领导人讲话的意义、启示等，这部分考题一般情况下就是要全选的;

史纲：史纲部分多选题除去对知识点本身的考查，考查学生对知识点的记忆之外，还比较抽象知识，比如某一个具体历史事件的原因、意义、经验教训，同时也对于两个具体历史事件的比较;

思修法基：思修法基部分的考试主要考查：考范围，考定位，考名词所指以及名人名言的考查，思修法基部分的多选题比较容易全选;

时政当代：时政部分的多选题的命制最大的特点就是没有选两个答案的，一般是选三个或者四个。所以，这部分的考试通过技巧可以解决，这部分是不需要我们长期准备的科目。

单选复习规划

在整个政治考卷上来看，100分值的政治考卷分为单选、多选以及材料分析三大部分。单选16道题16分，每道题1分;多选17道题34分，每道题2分;材料分析5道题50分，每道题10分。从单选题分布来看，五个科目的排列顺序大体上是：马原1-4题;毛中特5-8题;史纲9-12题;思修与法基13-14题;形势与政策15-16题。

马原的选择题一般都是偏重理解性，依次按照马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的顺序。马哲考察的是学生对哲学原理的理解程度，根据材料分析原理或者直接对原理的理解，所以需要在学习时把原理弄清楚。政经题目稍难一些，需要同学们多做题练习，把讲义的东西研究明白。而科社的题目往往比较简单，要在把握资本主义与社会主义的本质前提下分析。

毛中特的出题方式不都是局限于书本，往往会出现与时政热点相关的比较灵活的题目。毛中特有一些常见的规范，比如政治保证的答案基本都是党，根本出发点和落脚点基本都是人民群众，毛中特有些题要求把握住国家、党以及人民的立场来答题。史纲和思修法基的出题基本是仅仅围绕教材的，只要好好把握好教材就好。

在学习政治时时，首先要好好学习政治讲义的内容，把每节教材看熟看透，然后再做该部分的真题和模拟题，来更好地巩固知识点和熟悉答题技巧。同学们在做题时要着重把握好重难点、疑难问题以及易错题，把这部分理解好掌握好。

马原复习攻略

《马克思主义基本原理概论》由哲学、政治经济学和科学社会主义三部分构成，从2017年考试试题来看，侧重考察了辩证法、认识论及唯物史观部分内容。由此，我们在2018年就应做到复习全面，重难点也要加以掌握，也就是要做到两点论和重点论相结合。

1、复习好马原的基础知识，尤其加强多选题的复习

其中马原最难的地方就是多选题。所以如果想获得政治的高分，多选题是追容易拉分的。所以即使你再没有时间，也最好把马原的选择题部分好好练习下。对政治分数要求不高的话，我们可以稍微降低对你马原多选题的要求，要力争马原单选题目都能掌握。所以一定要加大基础知识的复习，做到知识点掌握的扎实、透彻、清晰。

2、在知识点熟练后，要做到会灵活应用，做好主观题分析题

马原部分的大题的复习在强化阶段或者冲刺阶段开始即可。马原的大题是把书上的原理掌握，并加以自己理解的语言去回答，不一定用书上的原句。大题的练习是可以通过认真准备有个很大的提高的。特别在马原这门课中，大题做得越多，答题的思路会越广阔越灵活，也会慢慢积累起来答题的感觉。

对于书中的重点知识点，先自己理解，能够理解的，能用自己的话说明白的原理，最好在书的旁边写出自己的观点，将来答题的时候如果遇到这个问题，就优先用自己的话回答。这样做的好处是，讲书本语言转变成自己通俗易懂的语言，无论是在理解还是背诵上都会非常容易，对知识的理解也更为灵活，是我们比较推荐的方法。对于那些自己无论如何也理解不了的观点，就需要死记硬背下重要的原理性的句子了。

其实，马原是这几门中答题最灵活的一门课了。如果你可以做到对重点知识点理解很透彻的话，马原大题完全用自己理解的话去回答是非常好的。阅卷老师会认为你对知识理解的层次很深。

思修法基复习要领

第一，从复习的时间角度讲，思修和法基部分没有必要过早复习，因为思修和法基比较容易理解，没有理论上的难点。一般8月底，新的考研政治大纲和大纲解析颁布以后再复习也不迟。

第二，由于思修法基部分非常注重基础知识、基本概念的考查，所以，一定要加强基础知识的复习，一定要认认真真的把大纲解析看一遍，尤其是注重对基本概念、基本原理的理解和掌握。我这里特别强调一下，不光是思修法基部分，考研政治的所有科目，从马原、毛中特、到史纲、以及当代部分都要注重基础知识的复习，考研政治最简单也是最重要的一条经验就是注重基础知识的复习。很多失败考生最惨痛的教训就是忽视基础知识的复习，大纲解析一遍也没有看完。

第三，要把握这门课的框架结构，从名称上看，思想道德修养与法律基础，表面上是2部分，实际上我们可以再细分，分为三大块：思想部分1-3章主要讲理想信念、中国精神、人生观价值观，道德部分4-5章主要讲社会公德、职业道德、家庭美德等，法律部分6-8章主要讲法律的含义、作用、原则以及宪法规定的法律部门以及法治理念和法治思维、法律权威和我国宪法规定的公民的基本权利和义务等一般知识。

第四，关注社会热点

这7年思修法基分析题都是结合社会热点和焦点问题，比如：2010年通过人们不文明出行的交通问题，考社会公德，同时涉及到思修和法律的问题。2011年通过郭明义的事迹考人生价值和道德问题，2012年通过信义兄弟的感人事迹考诚实守信，2013年材料是某图书馆向所有读者免费开放，考自由平等权利以促进个人与他人的和谐应坚持的原则。2014年以放弃大城市的优越生活，从全国各地来到海南省陆地面积最大的自然保护区鹦哥岭的27个大学生的事迹考正确的择业观、人生价值的实现以及理想和现实的关系。2015年依法治国与党的领导问题。2016年的家风问题和社会主义核心价值观问题。

形势政策怎么学

形势与政策在政治考研中所占的比重为百分之十五左右，与其他四个部分不同的是，形势政策没有专门的专门的大纲解析，而且涉及内容多为时政，导致同学们不知道怎么复习形势与政策。

形势与政策会考察上年11月至本年10月左右的大事，因为具有很大的时效性，在微博、网站上会迅速曝光，因此，同学们可以利用复习的空闲时间关注，虽然很多机构会在后期给同学做汇总，但是只有自己密切关注的时间，才能留下比较深刻的印象。

所以，从现在开始，一定要多看新闻、上官方网站查看。这些大事大多数是与中国共产党、中国政府现阶段相关的创新方针举措、国际间的重大新闻等，尤其是一些大国间的关系，是一定要密切关注的。大国关系中一定要注意把握中国的立场，我方的立场都是积极正确的，是和别的国家要么呈现对比反差，要么就是和谐共赢，大题的基调要准。国际时政中主要涉及国家间关系、国际组织等。

今年主要关注2017年两会（中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）的召开（预计是3月份）及中国共产党第十九次全国代表大会。总理的政府工作报告是考试重点，这些考生可以从现在开始阅读理解，强化记忆。届时全国的报纸、电视、网络都会大幅报道，考生在饭前睡前等闲暇时间多关注一下就会有很好记忆效果，此外《人民日报》或“新华网”都是重大新闻的出处，并且其中的分析都比较正统甚至可以作为答题语言。

那些拖你后腿的6个错误认知

误区之一：政治复习不必早动手，因为动手早了，记住的东西又会忘掉，不划算。

研究生考试不仅是考知识、考背功，而且是考能力、考状态。能力的提高，是日积月累的过程，临时抱佛脚于事无补;好的状态有一个生物钟周期的调整问题，仓促、急切之间只能势得其反。

此外，即便是记忆，也需要搞清楚人脑和电脑的差异。立马记住、转眼刷新，是电脑的特点;人脑的记忆需要反复，而反复则需要时间。回顾既往的经验，考研同学的真实状况就是一个——内容太多、时间太少、根本背不住。所以，所谓记住了又忘掉，只是一个幻觉而已。

误区之二：在新大纲下来之前，不用展开复习，以避免无用功、走弯路。

就近年的情况看，考研政治大纲通常都是比较稳定的。例如2004年所修改的内容不超过原先总内容的1%。所以，为了等1%的所谓新内容而把99%的内容视若无睹、置之不理，是不明智的。一定要有只争朝夕的精神，及早行动、从现在做起、抢战先机。

误区之三：政治考个及格水平比较容易，不需要投入太多的精力。

研究生考试是博弈型而非达标型的考试，胜出的要害，是你必须取得压倒对手的优势。也就是说，对考研中的分数而言，相对才具有绝对的意义。例如，只得了30分，是否应当悲痛?且慢，看对手!如果他们的得分都在30之下，你考研成功。反过来，得了80分是否很兴奋?别着急，还得看对手!倘若他们都在80以上，你的命运就是被淘汰出局。所以，考研胜利的关键是要比对手多得分。在对手的得分普遍比较高的情况下，要出乎其类、拔乎其萃，谈何容易?所以，那种以为上届考生得分比较高就掉以轻心的态度，是愚蠢的。

误区之四：靠押题，考研过关没问题。

有考试必定有押题;押题可以锦上添花，但不能雪中送炭;对待押题应当战略上忽视，战术上重视。押题为什么靠不住？因为它有以下特点：

1、偶然性。能否押上，情形和买彩票刮奖一样。考研关系到我们的重大利益，对这个如此重大的利益采取赌博的态度，是不明智的。

2、有限性。押题到底有多大用?建议同学们自己做个实验，把去年的押题版本和考试原题拿来对比一下。我对比的结果是两个30%：其一，没有任何一个押题版本所命中的考题超过了原题总分值的30分;其二，没有任何一个押题版本所提供的答案与标准答案的吻合度超过了30%——也就是说，一些人所吹嘘的所谓直接命中，按照它给出的答案去回答，最多只能得30%的分，和没押中区别不大。两个30%相乘，结果出来了，押题所能解决的极限分值无非就是9分。9分有没有用?当然有用;靠9分就能够上研究生吗?妄想!

3、欺骗性。有的押题神话的鼓吹者吹嘘命中了多少多少，实际上他是用了瞒天过海术，即只讲押中了多少，而没有说他押了多少;也就是说只讲分子，不讲分母。其实有的人预测的题目是个天文数字，连写带说，超过300百万字，整个一个“海押”。这种押题法叫做“卡拉ok”押题法，押题者自娱自乐，学生晕头转向、不知所云。

4、有害性。押题神话是迎合、利用、煽动了我们人性中的众多弱点，诸如投机、懒惰、愚蠢;与考研胜利所必需的扎实、勤奋、智慧等南辕北辙、水火不容。所以，成为押题神话的俘虏之日，就是考研成功的所有希望从基础上、根本上完全彻底地葬送之时。

误区之五：高等教育出版社出版的《政治理论考试参考书》是国家指定的教材，是考研复习的“红宝书”。

在研究生复习方面，国家并没有指定任何一本书为“钦定教材”，所以，关于“红宝书”的说法，是以讹传讹。关于《政治理论考试参考书》，我的看法是，与其他教材一样，它既有优点，也存在缺陷。优点是比较精练，是所有同类书中篇幅最小的;缺点是与考试大纲衔接得不够紧密，一些大纲业已删除的考点它继续保留，而大纲新增加的它又没有及时补充。此外，一些知识点是讲解也存在错误。

误区之六：考研一定得上辅导班

对待考研辅导班，既不要神话，也不要妖魔化，持平常心。考研班是大学教育的延续和补充，上还是不上，综合考虑各方面的因素。首先，看自己的情况。倘若基础比较好、自学能力比较强，加上其它科目的实力比较突出，对政治的分数没有太高的要求即过60分就行，那么不上考研班也行。其次，看对手的情况。如果报考的是热门专业、竞争比较激烈，或者你的对手大都报了班，那么你还是报一个比较保险一些。自己的努力是内因，辅导班是外因;内因(个人努力)加上外因(老师的辅导)，通常效果会更上一层楼。

民族自治与民族区域自治大不同

民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自制机关，行使自治权的的制度。

1952年8月8日，中央人民政府委员会第十八次会议批准了《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》。实施纲要规定：各民族自治机关都是中央人民政府统一领导下的一级地方政权，并受上级人民政府的领导。各民族自治区依自治权限，制定本自治区单行法规。自治区在国家统一的经济制度和经济建设计划之下，自由发展本自治区的地方经济事业。在国家统一的财政制度下，依据财政权限的划分，管理本自治区的财政，采取必要的和适当的办法，发展各民族的文化、教育、艺术和卫生事业。

同学们在新闻中也许听过“民族自治”一词，那么民族自治与民族区域自治有何区别呢？简单地从形式上来说，民族自治就是把某个民族聚集到同一个区域内，专族专区，并在政治、经济、文化、社会生活等方面进行自我管理，实行自治。

它与民族区域自治的区别是显而易见的：

数量上，民族自治模式下，少数民族享有自治权利的地区只有一个，即划出来的专区。而民族区域自治无此限制，全国范围内，只要少数民族聚居形成一定规模，就可以设置民族自治地方，享有管理本民族内部事物的权利，数量上是多个；关系上，采用民族自治，专区专族，那这个民族和区域外的其他民族的关系中，区别和分隔会成为基本特点。该民族成员如果希望享有管理本民族内部事物的权利，希望文化、语言、宗教等得到有效保护，那他们就只能待在专区内，没得选择。他们也就被与其他民族和地区区别、分隔开了。中国至少有56个民族，如果都实施这样的民族自治，显然国将不国。

而在民族区域自治制度下，少数民族可以按自己的需要自由流动，与其他民族相处，并在民族自治地方实现当地各民族的共同利益，它促进的是一种融合与团结的关系。

等级上：民族自治模式下的自治区比较独立，比如西班牙的巴斯克地区，它实行的就是达赖一直要求的“高度自治”。拥有独立的议会、税收制度。而在民族区域自治中，民族自治地方的人民政府除了是自治机关外，同时还是地方国家机关身份，行使一般地方国家机关的职权，需要向上一级国家行政机关负责和报告工作，服从国务院。宪法规定，民族自治地方是我国单一制国家结构下的一种地方政权形式，不享有脱离国家而独立的权利。

在政治学习过程中，要学会堤防相似概念的陷阱，也许只是少了一个字，一个词，但是内涵却完全不同。

两道题拿下"劳动与劳动力"这个考点

可以在做题的过程中着重理解其不同，以“劳动与劳动力”为例，考生可以通过以下两道题理解：

1.【单选题】在揭示资本主义工资本质问题上，首先要区分劳动和劳动力。资本主义工资的本质是( )

a.工人全部劳动的报酬b.劳动力的价值或价格

c.劳动的价值或价格d.劳动者剩余劳动创造的价值

【解析】资本家购买工人的劳动力是以货币工资形式支付的，工资表现为“劳动的价格”或工人全部劳动的报酬，这模糊了工人必要劳动和剩余劳动的界限，掩盖了资本主义剥削关系，a项错误。工人劳动实际上出卖的不是劳动而是劳动力，劳动不是商品，但劳动力是商品。因此，资本主义工资表现为劳动的价值或价格其实是一种假象，资本主义工资本质上不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质，b项正确，c项错误。劳动者剩余劳动创造的价值是剩余价值，不是资本主义工资的本质，d项错误。故本题的正确答案是b项。

2.【多选题】劳动力和劳动的区别在于( )

a.劳动力是潜藏在人身体内的劳动能力

b.劳动是劳动力的支出

c.劳动以生产资料与劳动力的结合为条件

d.劳动在一定的历史条件下成为商品

【解析】劳动力是存在于活的人体内的劳动能力，a项正确;劳动是劳动能力在生产中的耗费和发挥，b项正确;劳动的实现必须以生产资料与劳动力的结合为条件，c项也正确;资本家在劳动力市场上购买的是工人的劳动力，支付的是工资，劳动不会成为商品，但劳动力在一定历史条件下可以成为商品，d项表述错误。故本题的正确答案是abc三项。

与孤立学习“劳动与劳动力”这一知识点相比，从试题及解析角度出发更有利于理解和记忆。

两点论和重点论结合

《马克思主义基本原理概论》由哲学、政治经济学和科学社会主义三部分构成，从2017年考试试题来看，侧重考察了辩证法、认识论及唯物史观部分内容。我们应做到复习全面，重难点也要加以掌握，也就是要做到两点论和重点论相结合。

1、复习好马原的基础知识，尤其加强多选题的复习

其中马原最难的地方就是多选题。所以如果想获得政治的高分，多选题是追容易拉分的。所以即使你再没有时间，也最好把马原的选择题部分好好练习下。对政治分数要求不高的话，我们可以稍微降低对你马原多选题的要求，要力争马原单选题目都能掌握。所以一定要加大基础知识的复习，做到知识点掌握的扎实、透彻、清晰。

2、在知识点熟练后，要做到会灵活应用，做好主观题分析题

马原部分的大题的复习在强化阶段或者冲刺阶段开始即可。马原的大题是把书上的原理掌握，并加以自己理解的语言去回答，不一定用书上的原句。大题的练习是可以通过认真准备有个很大的提高的。特别在马原这门课中，大题做得越多，答题的思路会越广阔越灵活，也会慢慢积累起来答题的感觉。

我们的建议是，对于书中的重点知识点，先自己理解，能够理解的，能用自己的话说明白的原理，最好在书的旁边写出自己的观点，将来答题的时候如果遇到这个问题，就优先用自己的话回答。这样做的好处是，讲书本语言转变成自己通俗易懂的语言，无论是在理解还是背诵上都会非常容易，对知识的理解也更为灵活，是我们比较推荐的方法。对于那些自己无论如何也理解不了的观点，就需要死记硬背下重要的原理性的句子了。

其实，马原是这几门中答题最灵活的一门课了。如果你可以做到对重点知识点理解很透彻的话，马原大题完全用自己理解的话去回答是非常好的。

不同时期社会性质、主要矛盾

1、民主革命时期(1840-1949)

社会性质：半殖民地半封建社会;

主要矛盾：帝国主义和中华民族之间的矛盾;封建主义和人民大众之间的矛盾;

历史任务：实现民族独立和人民解放(反帝反封建)。

2、建国初期(1949-1952)

社会性质：新民主主义社会;

主要矛盾：全国各族人民vs帝国主义、封建主义和国民党残余势力;

历史任务：继续完成民主革命遗留任务(继续反帝反封建)。

3、土地改革完成后(1953-1956)

社会性质：新民主主义社会;

主要矛盾：工人阶级和资产阶级之间的矛盾;社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾;

历史任务：社会主义改造(消灭资本家剥削，改造私有制)

4、社会主义初级阶段(1956-2050前后)

社会性质：社会主义社会;

主要矛盾：

(1)八大的提法：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾;人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;

(2)十一届六中全会的提法：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

历史任务：解放和发展生产力(社会主义的根本任务)

计划制定与时间安排果果酱 | 19考研复习路标

院校定位

这部分问题可以参考我们做过的两次讲座。

https://m.qlchat.com/topic/2000000131473744.htm?preview=y&intopreview=y

https://m.qlchat.com/topic/2000000053728304.htm?prev

iew=y&intopreview=y

对于大部分应届生而言，现在还在期末考试中挣扎，但心已经飞到了考研复习上吧。其实考研复习与期末复习并不冲突，今天就给你们整理一下吧。

二者兼顾

正常的专业课学习是分布在整个大学阶段的，因此每一天我们都在面对各种专业课和公共课的学习。而到了期末的时候，我们所要做的，只是将一学期学过的内容进行一个总结、归纳，以能够将零散的内容进行一个梳理而迎接考核。因此，只要合理分配学习时间，是绝对可以两者兼顾的。

完全放弃自己的专业课学习，一心考研的做法是不太赞同的，这样与考研进行深造的初衷其实就是相悖的；当然如果长时间的埋头在期末考试而不顾考研的系统复习也是绝对不可取的，这样会使得之前的复习付之东流。

复习期末考

期末考对在校生来讲还是相当重要的，毕竟挂不挂科有的甚至直接关系到毕业的问题，所以哪怕考研为重也依旧要重视期末考。可是如果像以前一样做好充分的准备迎接期末考也是不太现实的，毕竟时间有限精力有限，考研这一大任务就足以分掉我们很多时间和精力，所以这个时候就需要我们灵活应对了。期末考是一定要复习的，那么到底该怎么复习呢？

首先，我们应该做的就是"划重点"。期末考试都是有一定侧重点的，一般就是平时老师课堂上重点讲过的内容，如果实在不记得，那可以找记过的同学划一下"重点"，然后有选择性地着重复习这些内容。既能节省时间，也能高效记忆，可以在短时间内解决掉期末复习这个难题。

养成复习惯性

一个学习习惯的养成是不容易的，但破坏起来可就容易得多了，而且计划一旦打乱之后再想继续就很难坚持了，不然就是从头开始，这样一来对我们的备考是很不利的。为了保持备考的惯性，小伙伴们还是要在准备期末考的同时每天抽出一定的时间来看考研各科目知识，尤其是英语这类记忆较多的公共课（政治最早在8月再开始复习更好），比如早晨背诵短文，记忆单词、概念等，然后空出其余时间来集中复习期末考试。

虽然实际复习量并没有多大，但可以让我们保持住复习惯性，等到期末考试完全落下帷幕后，再重拾起考研复习也就不会感到陌生了。

制定计划 · 分配时间

既然期末考和考研复习都不可耽误，那就主要看我们的时间分配了。如果时间上期末考靠前，那我们就先针对它进行重点复习，各个击破。问题再多也要一个个解决，所以我们要分清主次和紧要关系，对期末考和考研制定不同的复习计划，最好是两个穿插进行，也可以避免单一复习中出现乏味单调疲劳的感觉影响复习效率。

同时，我们还需要合理分配时间，比如早晨是人记忆的黄金时段，这个时间我们用来记忆单词或者概念是效率最好的；而晚上记忆力会比较集中，我们就可以用来攻克重难点。学会做好计划，巧妙安排时间，也可以为繁重的复习任务减负不少。

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