用心教育学考研丨教育学人物专栏第二期：柏拉图

柏拉图，是古希腊巨大的哲学家，也是整个西方文明中最巨大的哲学家和思维家之一。他和教师苏格拉底，学生亚里士多德并称为“希腊三贤”。

这篇文章收拾了柏拉图教育理论的中心观念，供我们学习参阅。

一、人物简介

柏拉图是西方教育史上第一个提出无缺的学前教育思维并树立了无缺的教育体系的人，他从理念先于物质而存在的哲学思维启航，在其教育体系中偏重理性的训练。柏拉图是社会本位论的代表人物，认为培育哲学家是为了让他们为国家效能。

二、自个代表作

《会饮篇》《法令篇》《抱负国》《菲德罗篇》《蒂迈欧篇》《斐多篇》

三、教育理论

1.教育意图论

柏拉图对教育意图进行了分层，包括教育的广泛意图和教育的终极意图两类。教育的广泛意图在于培育国家的控制人才，即培育哲学王和武士，一起他也主张经过教育使安适民和手工业者具有必定的智力水平。教育的究竟意图在于使我们晓得理念世界，养成我们善的理念。

2.回想说

柏拉图主张人的肉体是人的魂灵的影子，魂灵才是人的本质。他认为，人在出世早年，魂灵已有了理念的常识，只是在魂灵和肉体联系出世之时忘掉了。出世今后经过一些具体事物的知道，并加以启示，我们便回想起和这些具体事物相类似的常识。

3.期间施教

（1）论学前教育
柏拉图是西方国家首提学前教育的人，教育是国家控制，国家大约兴办教育机构，实施公养公育，学前教育的首要内容就是讲故事、做游戏、歌唱。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早建议者。

（2）论一般教育（7-18岁）
以情感教育为主，注重音乐和体育，偏重“体操用来练习身体，音乐用来熏陶心灵”。

（3）论高级教育

高级教育分为4个期间。

①第一期间：意志教育期间（18-20岁）
以军事练习及?囊铡保ㄋ闶酢⒓感怼⒌赜摺⒁衾郑┪鳎?0岁今后，绝大大都贵族青年结束教育，去担负保卫国家重担，少量才智优良的弟子持续承受教育。

②第二期间：打开才智期间（20-30岁）
除?囊铡蓖猓阊氨缰しāＤ曷?0岁后，大有些青年担任国家高档官吏，很少量聪明好学的人持续学习。

③第三期间：持续学习（30-35岁）
很少量人专门学习哲学，变成国家重要官吏。

④第四期间：哲学王（50岁

支配）
大约到50岁，经过各种检测，在学问方面，特别在哲学方面有深邃造就的人，可以变成控制国家的哲学王。

教育名言

1、不晓得自个的无知，乃是双倍的无知。

2、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。

3、好人之所以好是因为他是有才智的，坏人之所以坏是因为人是愚笨的。

4、思维是魂灵的自我说话。

5、尊敬人不大约胜过尊敬真理。

——柏拉图

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