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背诵点考点21 同一性和斗争性在事物发展中的作用原理
矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：
第一，由于双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展；
第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；
第三，由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着彼此的对立面转化而得到发展，并规定着事物的发展方向。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在:
第一,矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,竞长争高,此消彼长,造成事物的量变。
第二,矛盾双方的斗争,促使矛盾双方的地位和性质发生转化，实现事物的质变。
方法论:
事物的发展不仅表现为“相反相成”,而且表现为“相辅相成”，学会从事物的对立面把握事物的统一,逆向思考。和谐不是无差别的一致。
概念:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,存在于切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生。事物始终在矛盾中运动。
概念:矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性有三种情形：
一是不同事物的矛盾各有其特点;
二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；
三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同方面各有不同的性质、地位和作用。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。
矛盾的不平衡发展原理
概念：主要矛盾是矛盾体系中

处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是处于服从地位的矛盾。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面和次要方面。
原理：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法论意义：“两点论”与“重点论”相结合，抓关键，看主流。
矛盾分析法
从事物的对立面把握事物的统一,反向思考,逆向思维；
物极必反;否极泰来;福祸相依，对立面把握事物的统一；
中庸、和谐不走极端的思考方法和态度；
具体问题具体分析,对症下药,量体裁衣；
求同存异;差异中谋求共识；
两点论和重点论;抓关键,看主流。

考点22 质量互变定律
质是事物成为其自身并区别于其他事物的内在规定性。认识质是认识和实践的起点和基础。只有认识质，才能区别事物。
量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表示的规定性。量的意义：1.认识事物的量是认识的深化和精确化；2.只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用。
度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点。
量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性。
质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。
相互联系：
第一,量变是质变的必要准备；
第二,质变是量变的必然结果；
第三,量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
理论上的方法论：夸大质变导致激变论，夸大量变导致庸俗进化论；
实践中的方法论：适度原则；对社会主义初级阶段的认识；改革、发展和稳定。

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