考研复试!不可不知的口语发音五大技巧!_辅音(考研复试是怎么回事)--考研网上

原标题：考研复试！不可不知的口语发音五大技巧！

考研复试，想说出一口流利的英语，

在老师面前侃侃而谈，

想用良好的语言面貌，获得老师的青睐。

口语怎么练？

五大口语发音技巧，你值得拥有！

技巧一连读

1. “辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词的发音是以辅音音素结尾，后一个词的发音是以元音音素开头，那么这两个音可以拼起来连读。

come⌒on watch⌒out

what's⌒up come⌒in

shut⌒up hold⌒on

get⌒out forget⌒it

look⌒out wake⌒up

take⌒it⌒off

2. “辅音+辅音”型连读

a. 在同一个意群里，如果前一个单词的辅音结尾和后一个单词的辅音开头发音相同时，则第一个辅音结尾的发音省略。

注：标有删除线的字母发音省略

likes swimming stop practicing

next time wish she

bad day nine nails

bob barker love vegetables

b. 在同一个意群里，具有相同发音点的辅音相邻时，则前一个辅音的发音省略。发音点指的是发音的接触点，如［b］—［p］, ［d］—［t］, ［ɡ］—［k］, ［v］—［f］, ［e］—［θ］, ［z］—［s］, ［d?］—［t?］等等，它们均具有相同的发音点。

注：标有删除线的字母发音省略

sit down used to

supposed to big kitchen

huge changes five friends

c. 在同一个意群里，爆破音（［b］, ［p］, ［d］, ［t］, ［ɡ］, ［k］）后跟着另一个辅音时，尽管这个辅音与之发音点不同，发音时仍需注意前一个辅音只需做出这个音的口型，而不需要把这个音发出来，这也就是我们通常所说的失爆现象。

注：标有删除线的字母发音省略

great changes stop talking

back door help me

good morning contact lens

bad cold big boy

3. “元音+元音”型连读

a. 如果前一个单词的发音以元音［i?］, ［?］, ［??］, ［ｅ?］, ［ａ?］结尾，那么在发音时，后一个单词的元音音素开头前要加入一个半元音［j］作为过渡。

see［j］it very［j］interesting

carry［j］on we［j］al

l

three［j］hours stay［j］awake

buy［j］onions

b. 如果前一个单词的发音以元音［?］, ［u?］, ［??］, ［a?］结尾，那么在发音时，后一个单词的元音音素开头前要加入一个半元音［w］作为过渡。

who［w］is two［w］hours

no［w］answer blue［w］ocean

do［w］it so［w］afraid

how［w］old

4. “辅音+以h/th开头的代词”型连读

如果前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词是以h或th开头的代词，那么［h］或［θ］不发音，辅音与h或th后面的元音音素发生连读。

did⌒he will⌒he

told⌒him ask⌒him

call⌒her love⌒her

pick⌒them read⌒them

技巧二同化

同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑地过渡，导致一个音受邻音影响而变化。同化主要有以下四种：

a. 辅音［d］与［j］相邻时，被同化为［d?］。

would you...?

b. 辅音［t］与［j］相邻时，被同化为［t?］。

can't you...?

c. 辅音［s］与［j］相邻时,被同化为［?］。

miss you...?

d. 辅音［z］与［j］相邻时,被同化为［?］。

was your friend...?

技巧三浊化

除了我们通常所知道的［s］后面的清辅音要浊化为浊辅音之外，当［t］夹在两个元音之间时，要浊化为［d］。但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。

writer ［'ra?d?r］ letter ［'led?r］

city ［'s?di］ water ［'w??d?r］

metal ［'medl］ it is ［?d?z］

atom ［' ?d?m］

技巧四句子重读

一般来说，句中的实义词重读，如动词、名词、形容词、副词等，而虚词如介词、代词、冠词等弱读。

弱读的一般规则是：元音音节弱化成［?］。

as ［?z］ on ［?n］ at ［?t］

to ［t?］ for ［f?］ or ［?］

our ［???］ and ［?nd］

但是如果一句话中有若干实义词，该如何重读呢？

a. 如果一句话中有两个实义词，那么重读后者。

i got a job*.(*注：此处用单词的大写形式表示重读，下同。)

b. 如果是长句的话，先划分语意群。

i will drive to the market / to buy some food.

c. 同时出现形容词和名词的话，强调名词。

it's a hot day.

i have blonde hair.

i'm wearing a black blouse and a blue jacket.

d. 形容词+形容词+名词时，强调第一个形容词和名词。

big black dog

angry old man

long hot shower

e. 复合名词强调第一个名词。

credit card

eye drops

fruit shop

f. 动词短语强调后者。

pick up

get off

break down

g. 人名/地名强调后者。

south america

martin luther king

the north pole

技巧五声调变化

除了我们通常所了解的陈述句、特殊疑问句、祈使句等用降调，一般疑问句以及表委婉、客气的祈使句用升调以外，我们应重点掌握先降后升以及先升后降的情况。

1. 先降后升

a. 反意疑问句中。

you went to the concert yesterday↘, didn't you↗?

b. 前面是陈述句，后面是表示不肯定或疑虑的附加语。

it's going to rain↘, i'm afraid↗.

c. 在句末称呼人时，用升调。

tell me the answer↘, amy↗.

2. 先升后降

a. 列举多个事物。

one↗, two↗, three↗ and four↘.

i bought chicken↗, fish↗, apples↗ and sugar↘ at the supermarket.

i woke up↗, ate breakfast↗, and went to work↘.

b. 选择疑问句中。

do you prefer tea ↗or coffee↘?

should i call you↗ or send you an email↘?

c. 话没说完用升调，话说完用降调，一般常见于并列句、主从句以及出现引导词的句子。

i think it's going to rain↗, but i'm not sure↘.

i'd like to eat that↗, but i'm in a diet↘.

if you give me your number↗, i'll call you↘.

if i were you↗, i would talk to him↘.

according to the weather report↗, it's going to snow↘.

at ten o'clock in the morning↗, the contest began↘.

as far as i know↗, i'm not allergic to anything↘.

however↗, i have no idea where to go↘.

in my opinion↗, this is of secondary importance↘.返回搜狐，查看更多

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