...首届“我国专业学位事例日”活动成功举办教育研讨生

4月13日，首届“我国专业学位事例日”主题活动在北京大学举办。活动由教育部学位与研讨生教育打开中心和北京大学主办，北京大学光华打点学院承办。我国专业学位事例缔造专家征询委员会主任委员，原国务院副秘书长，我国社会科学院大学教授江小涓，教育部学位与研讨生教育打开中心主任范海林，北京大学副教务长、研讨生院常务副院长姜国华，有关全国专业学位研讨生教育辅导委员会副主任委员、秘书长和代表，我国务例研讨期刊联盟代表、高校事例机构代表等到会活动。开幕式由北京大学光华打点学院院长刘俏掌管。活动发布第一批“精品事例课堂”项目作用，江小涓向作者代表公布结项证书，作用发布环节由教育部学位与研讨生教育打开中心副主任亓彦伟掌管。

江小涓主任在开幕式上致辞
江小涓在致辞中指出，事例教育在变革立异教育方法、启示学生思辨方面发扬偏重要作用。经过不断尽力，事例缔造学术生态环境正在打开完善，注重事例研讨和教育正在高校和学界得到广泛共同，且已构成杰出打开态势。江小涓偏重，一是要开发能有用说明我国经历的典型事例，经过系列经典事例研讨全部精确了解我国实习的本质，抽取出具有广泛意义的学术要素，构建体系化的我国理论，在世界可比规划下叙说好我国故事；二是要发扬事例教育育人的中心功用，向学生供给关于实际又有较多学理含量的事例，前进他们运用理论要素分析和处置凌乱实践疑问的才能，前进他们在实习立异中具有理性思考和前瞻判另外才能；三是要非常好推进事例研请教育世界交流与协作，引入国外有利的事例，聘请国外专家构成开发团队研讨和开发我国务例，主动为世界事例库添加我国务例，推进国外学界运用我国务例进行教育。

范海林主任在开幕式上致辞
范海林在致辞中指出，在事例专家委辅导下，事例缔造迈出“五大步”，事例的征、建、用三方面都获得了无量前进，我国专业学位事例中心入库事例跨越5000篇，掩盖了27个专业学位品种，具有了较好的本钱基础。下一步，学位中心将深化实施怀进鹏部长关于事例缔造“三个加强”重要指示，持续推进事例缔造“提质增效”，进一步前进事例供给质量，增强事例运用效能，愈加剧视做功德例缔造、事例运用大文章，让事例非常好效能于人才培育、科学研讨、干部培训、世界学术和教育交流。

姜国华副教务长在开幕式上致辞
姜国华标明，事例教育要充分靠近、贴紧社会实践，推进翻开式事例教育，杰出疑问导向，深化晓得典型作业，发掘打开规则，融通各方本钱，推进教育范式、研讨范式变革，推进事例教育内容走进各专业学位品种的课堂中，并经过事例教育传达我国经济社会打开获得的巨高文用。
“精品事例课堂”项目作用发布

亓彦伟副主任发布
第一批15个“精品事例课堂”项目作用
亓彦伟在掌管作用发布时指出，2022年11月，学位中心试点建议了“精品事例课堂”项目，股动更多教师写事例、讲事例、用事例，增强事例效能教育育人的实效。第一批15个项目作用来自北大、清华等7所高校，掩盖金融、法令、农业、工程等专业学位品种，名师名家亲自教学，全流程展示了事例教育的课程方案、课堂教育、学生心得、专家点评等环节。第一批作用将在我国专业学位事例中心官网和微信大众号上线，充分发扬高水平事例教育作用演示引领作用。

江小涓主任委员与作用作者代表合影
主旨报告
在主旨陈述环节，北京大学光华打点学院院长刘俏、浙江大学核算机科学与技能学院教授、人工智能研讨所所长吴飞、北京大学考古文博学院院长沈睿文、北京大学药学院党委书记焦宁、北京大学政府打点学院院长燕继荣、清华大学工业工程系副教授蔡临宁别离作了精彩讲演。

刘俏副主任委员主旨陈述讲演
刘俏标明，事例研讨具有“天然实验”特性。与传统研讨范式比较，能避开理论建模和大样本计算分析的“过度简化误差”。应当收拾、辨认出重要的研讨疑问，回答“年代之问”，并经过清楚的理论架构和稳重的科学分析进行研讨，用优质事例研讨作用有用效能国家需要。

吴飞教授主旨陈述讲演
吴飞标明，经过智海平台缔造，浙江大学在人工智能人才培育方面完成教材、课程和实训平台“三位一体”教育理念，有用推进了科教交融和产教交融，推进了人才链、工业链、立异链有用联接。

沈睿文院长主旨陈述讲演
沈睿文以郊野考古教育实习为例，偏重要授业于郊野之间，树人于实习之中。经过郊野考古，将着手动脑与学科前沿表象相联系，将基础教育与严峻科研相联系，在直面前沿表象的探爽性劳作中，前进学生的专业学习和着手才能。

焦宁教授主旨陈述讲演
焦宁介绍了我国组成化学与代谢归纳征药物立异的打开进程、现状与应战，提出要经过立异人才培育方法，推进临床、中药、化学组成、药理、分析等多学科穿插交融，培育跨学科人才，完成我

国从仿制走向立异，从制药大国走向医药强国的方针。

燕继荣院长主旨陈述讲演
燕继荣认为，我国打开事例的本质既有打开动力，又有规制才能，要做好我国式现代化规划下的我国务例研讨，我国的事例可以用来说明政府的变迁，并为全球公共打点学术研讨带来政治经济理论立异、政府打点理论立异和国家打点理论立异。

蔡临宁副教授主旨陈述讲演
蔡临宁以快手事例在工程打点课程中的使用为例，指出事例教育要以学生为主体，教师应引导学生进行主动思考，体悟理论在实习中的运用，然后培育学生的专业才能，强化学生的价值观描写。

滕飞副书记掌管主旨陈述环节
案例观摩课
本次主题活动创始“事例观摩课”方法，聘请北京大学光华打点学院博雅特聘教授、北京大学我国社会科学查询中心主任张志学，我国农业大学文科资深讲席教授、人文与打开学院教授，世界打开与全球农业学院名誉院长，国家村庄复兴研讨院常务副院长李小云，共享各自对事例教育的方案与思考。

张志学教授现场授课

李小云教授现场授课
“事例观摩课”由北京大学光华打点学院副教授、北京大学打点事例研讨中心联席主任王铁民掌管。两位专家现场为学生授课、互动，真实再现了事例教育在课堂中的使用，体现了事例教育理论在实习中的立异办法。两场“事例观摩课”得到与会嘉宾的高度认可。

王铁民教授掌管“事例观摩课”环节
圆桌讨论

圆桌谈论环节现场
圆桌谈论环节由北京大学光华打点学院副院长、北京大学打点事例研讨中心主任张影掌管，全国工程打点专业学位研讨生教育辅导委员会委员兼秘书长、清华大学工业工程系人因与工效学研讨所教授张伟，全国公共打点专业学位研讨生教育辅导委员会委员、复旦大学世界联络与公同事务学院教授朱春奎，我国公民大学商学院公司打点系副教授，打点事例与教育立异研讨中心主任，我国社会科学事例中心副主任徐京悦，以及腾讯云与才智工业作业群公关副总裁、腾讯集团商场与公关部副总司理林涛参加谈论。

张影教授掌管圆桌谈论环节
嘉宾就如何把实务部分和公司优质实习引入课堂，效能事例教育；如何经过事例教育启示学生立异思维和辩证思维；如何经过事例教育推进学科穿插交融；如何推进跨学科、跨领域事例教育育人作业等论题进行深化谈论。
本次主题活动选用线上线下相联系的方法举办，约16万人线上观看了活动直播。

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