外国语学院学风建设显成效考研迈上新台阶(外国语学院学风建设总结)--考研网上

天空没有鸟的痕迹，但我已经飞过
人生就是一场勇敢的飞行
在每一次奋起而上的时候
你的心会更加坚定
你的羽翼也会更加强壮
直到你的实力足以支撑你的梦想
你将明白，一切付出都将得到回报
每一份努力都不会被辜负
每一份坚持都是成功的积累

随着2019年全国硕士研究生录取工作接近尾声，外院学子拼搏进取，喜报频传。学院2019届毕业生4个专业共有239人，参加考研140人，考研上岸人数51人，考研录取率达21.34%,其中多人被山东大学、厦门大学、中南大学、外交学院等高校录取。

考研光荣榜

班级姓名考研学校英语1504班
谷丰南京师范大学（推免）
英语1502班
陈璐山东大学（推免）
英语1503班
郭雨珊北京师范大学
英语1502班
赵淑慧厦门大学
英语1502班刘雨心中南大学英语1501班苟晓帆中国海洋大学英教1501班张夏怡中国海洋大学英教1502班侯雪玲东北师范大学英语1501班张若楠外交学院英语1502班宗明霞北京科技大学英语1503班张悦中国地质大学（北京）
英教1501班路瑶北京邮电大学英语1503班魏媛媛南京农业大学英语1503班吴金超中国石油大学（北京）
英教1502班丁添琪中国石油大学（北京）
英语1504班张秋慧中国石油大学（华东）
英语1503班赵淑美中国石油大学（华东）
英语1504班宋营营上海大学英语1501班袁悦首都师范大学朝语1501班白亚美辽宁大学英语1504班林倩倩大连海事大学英教1501班金雯大连海事大学英教1502班赵羚余上海师范大学日语1501班范孟青西安外国语大学英语1503班杨占岭西安外国语大学英教1502班左欣西安外国语大学英语1504班郑天娇北京第二外国语大学英语1504班车虹虹北京第二外国语大学英教1501班王文文北京第二外国语大学英语1501班孔瑞琪大连外国语大学英语1502班张敏天津外国语大学英语1503班李璐琼天津外国语大学英语1504班吴秀天津外国语大学朝语1501班霍思辰天津外国语大学英语1502班李青林四川外国语大学朝语1501班刘红娅四川外国语大学英语1502班王璇上海对外经贸大学英语1502班刘宇山东师范大学英教1501班刘宁山东师范大学英教1502班曹婷婷江苏师范大学英教1501班张雨辽宁师范大学英教1502班王子辽宁师范大学英教1502班滕敏辽宁师范大学英语1503班刘玉莹青岛大学英教1501班刘凤青岛大学朝语1501班陈伟妮青岛大学英教1501班于楠然山东理工大学英语1504班王耀萌山东财经大学英教1502班刘莉
鲁东大学英语1504班牛婷婷云南师范大学

在考研光荣榜中，不仅看到许多“考研达人”，还涌现出了“学霸班级”“学霸宿舍”等优秀群体。

学霸班级（下图）

学霸宿舍（上图）

学院3号公寓北楼315宿舍，6人中有5人考研成功，谷丰（保送至南京师范大学）、宋营营（上海大学）、车虹虹（北京第二外国语大学）、郑天娇（北京第二外国语大学）、吴秀（天津外国语大学）。

英语1504班，班级共29人，考研上岸人数9人，考研上岸率达31.03%。班委全部考研成功，班长张秋慧成功考取中国石油大学，团支书郑天娇成功考取北京第二外国语大学，学习委员吴秀成功考取天津外国语大学，组织宣传委员谷丰成功保送至南京师范大学，生活委员林倩倩成功考取大连海事大学。

学院始终坚持正确的办学方向，坚持立德树人的根本任务，高度重视学风建设，积极构建完善全员育人、全过程育人、全方位育人的大格局和协同育人的长效机制，以“五有”人才培养为目标方向，强化提高人才培养质量。学院注重端教风，带学风，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，注重强调教学系统与学工系统的协调联动，注重激发和提升学生学习发展的内生动力，切实营造浓厚的学习氛围，不断推进学风建设常态化。学院大力支持和鼓励学生考研深造，并将考研深造率作为深化学风建设、提高育人质量的重要抓手。

不断完善体系，以机制促学风。学院狠抓师德师风建设，牢牢把握课堂教育主阵地；加强辅导员和班级导师队伍建设，在教育管理中突出引导和服务作用；充分发挥学生骨干、典型榜样的带动、组织和示范作用；重视“家校”联合，从情感深处激发学生的学习动力；整合各种社会资源形成合力，为学生成长成才和学风建设服务。建立健全学风建设的竞争激励机制、监督约束机制、评价考核机制、警示帮扶机制等，切实保障学风建设长效良性运行。

积极广泛动员，以思想领学风。针对学生考研工作，学院坚持“早动员、早准备”的工作思路，通过考研经验交流会、师生座谈会等多种形式积极做好考研动员工作；学院领导、辅导员、专业老师走访自习室、宿舍，就同学们在考研复习、报考过程中遇到的问题，对考生在考研目标定位、院校专业选择以及如何处理考研与就业的关系等方面给予指导，同时密切关注考研学生心理动态，对心理压力大的学生及时进行心理疏导，在学业、思想和生活方面为考研学生送去温暖关怀。

突出氛围营造，以文化塑学风。我院注重发挥文化育人的功能，“全息化学习环境”努力打造浓厚的学风氛围。学院打造“最美教室”、考研自习室、朗读室等，建设学习与发展指导中心1个，装修楼道学习交流空间坊4个、公寓自习室2个、公寓学习辅导工作站1个，设立楼层书架10个，配备各类书籍近千册，为考研学生提供配备空调的“智慧教室”2个。开辟微信等新媒体平台学风建设新阵地，强化思想教育，拓展“第二课堂”，促进学生提高学习兴趣。在学院教学楼和微信公众平台设置考研光荣榜，通过“线上+线下”大力宣传考研学子的典型事迹，激励更多的同学立志考研深造。

发挥引领作用，以表彰带学风。学院以丰富的富有专业特色的第二课堂活动为载体，每年举办专业竞赛等40余项活动，构建系统化的第二课堂活动育人体系，培养学生的综合学习素质。开展学风建设月、班级风采展示月系列活动，举办学风建设表彰暨成果展示大会，全面总结学风建设的成绩和经验，表彰和宣传在学风建设中表现突出的先进集体和先进个人，创建“无手机、无迟到、无旷课、无餐饮、无作弊、无挂科”的“六无”典型班级，构建学院荣誉体系，充分发挥学生及班级在学风建设工作中的主体性作用。邀请优秀考研学子举办考研报告会，分享考研经验，传递榜样力量，让全体学生学有榜样、赶有目标，激发学生的考研学习热情与动力。

优异的考研成绩展现了学院教风学风建设的积极成果，进一步激发了全院学生学习发展的内生动力。学院将进一步深入贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国教育大会精神，进一步坚持“以本为本”，推进“四个回归”，继续开展形式新颖、内容丰富、主旨明确、专业突出的学风班风建设活动，营造普惠的学风氛围，助推人才培养质量，促进学生全面成长成才。

山东理工外国语学院
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