【创芯之星】本硕博跨“届”联合体——上交大“麻辣香锅队”研讨生...--考研网上

【编者按】2022年第五届创“芯”大赛，全国96所高校503支部队报名参赛，参赛学生1469人，辅导教师638人。其间，参赛学生79%为硕士研讨生，12%为博士研讨生，9%为已获得保研资历的本科生。经过初赛，153支部队进入决赛，评出一等奖15支队，二等奖36支队，三等奖102支队。其间，一等奖中有3支队荣获大赛最高奖项“创芯之星”。【创芯之星】专题，特为读者呈现从全国百所高校中千里挑一的3支创芯之星团队风貌。本期叙说的是上海交通大学的“麻辣香锅队”。
获奖项目：自立出题-集成电路方案-数字体系与电路
队长：林初雄（电子信息与电气工程学院，博四）
队员：邵琳（同一学院，硕一）

陈员：黄雨（同一学院，大四-已获研讨生入学资历）
辅导教师：郭小军（副院长、教授）
辅导教师：何卫锋（教授）

图示：参赛学生与辅导教师（从左至右黄雨、郭小军、何卫锋、林初雄、邵琳)
竞赛队名叫“麻辣香锅队”，为何起这样一个队名？队员是不是“吃货与学霸”归纳体？带着对队员的猎奇心，笔者与3名队员、2位辅导教师进行了深化交流。

图示：获奖现场--麻辣香锅队荣获创“芯”之星（左起：邵琳、林初雄、黄雨）
01
本、硕、博跨“届”联合组成团队
麻辣香锅队的三名队员林初雄、邵琳、黄雨，来自上海交通大学（以下简称“上海交大”）的同一个学院——电子信息与电气工程学院，他们参赛时别离在读博四、硕一、大四（已获研讨生入学资历）。
创芯大赛前身为1996年建议的全国研讨生电子方案竞赛（简称“研电赛”），2021年从研电赛中单独设置为“集成电路专业赛”。2021年教育部为培育更多芯片高端人才，由学位中心牵头将集成电路专业赛从研电赛中独立出来，并更名为我国研讨生创“芯”大赛。同年，首届“华为杯”我国研讨生创“芯”大赛举办。
麻辣香锅队参加的是2022年第五届的创芯大赛。在参赛前，林初雄、邵琳、黄雨对创芯大赛有着不一样程度的晓得。
队长林初雄最早是在本科的时分传闻过创芯大赛。他说道：“其时实验室的学长们参加了第一届创芯大赛，后来实验室每年都有部队去参加大赛，没有想到我也能有机缘参加到竞赛中。”队员邵琳最早传闻创芯大赛是在大四的时分，那时她正在预备本科结业方案，而带她的学长那一年获得了“创芯之星”奖项。邵琳说：“其时就觉得这个竞赛非常凶狠，没有想到自个有一天也能参加。”团队中年纪最小的是黄雨，他初度传闻这个竞赛，是2022年上半年听郭小军教授说起的。
3名队员中，林初雄和邵琳都是何卫锋教授的学生，从事一起的课题研讨。邵琳在大四进入实验室后，和林初雄一同进行课题研讨。经过大约一年的时刻，现已结束早年端电路方案到后端芯片物理完成等一系列流程，并结束了芯片的查验验证作业。与此一起，他们所做的项目已在芯片方案顶级会议和期刊上宣告了文章，并有有关专利支撑。另外，该研讨作用也与公司对接一起推进作用落地。
有了参赛作品的雏形之后，他俩有了一个一起的主意:“该标题很合适在创‘芯’大赛上与高校和业界的同行共享和交流。”
创“芯”大赛赛制需求一般每支部队3名队员，并有至少1名辅导教师。所以，2022年上半年，林初雄和邵琳初步寻找队友。此时，大四的黄雨在导师的辅导下结束了结业方案，也有意参加创芯大赛。在两边导师何卫锋、郭小军教授的举荐下，林初雄和邵琳、黄雨3人一拍即合，在2022年5月初组成了团队。
团队组成好后，接下来就是取队名，叫啥队名好呢？队里仅有的女人邵琳同学比照喜爱吃麻辣香锅，她提议：“要不要叫‘麻辣香锅队’？”没想到全票经过了！看来3个同学都“爱吃”。
就这样，来自博四、硕一、大四（已获研讨生入学资历）的林初雄、邵琳、黄雨以“麻辣香锅队”队名、以《自立出题-集成电路方案-数字体系与电路》报名了2022年第五届“华为杯”研讨生创“芯”大赛。
在高校里，跨大学的协作一般是班级内组队、同级的组合，或许本硕之间、硕博之间的协作，很稀有跨过本科、硕士、博士三个期间的协作。创芯大赛供给了一个枢纽，让三位不一样大学的同学联接在了一同。本硕博跨“届”组合参加竞赛，不只能训练博士学长的组织才能，也能对硕士、本科期间的学弟、学妹在往后大学期间的学习和生长，起到一个极好的演示和引导作用。
02
因疫情线上预备线下竞赛时才见第二面
因为2022年时正值疫情，3人只见了一面，之后整个团队就在线上谈论、操练、完善作品。他们在线上备赛的进程中逐步了解起来，直到线下竞赛才见到第二面。
备赛时刻，要害的是团队成员的分工和协作，如何非常好地发扬每自个的优势，如何前进团队的全体竞赛力，至关重要。为此，他们3人进行了多次仿照练习，究竟断定由其时正在读博四的林初雄和硕一的邵琳别离担任一道标题的解题，由大四即将结业已获研讨生入学资历的黄雨担任两个标题的陈述撰写，而且辅佐学长和学姐解题。
与此一起，两位辅导教师郭小军教授和何卫锋教授给“麻辣香锅队”供给多方位的辅导和助力。他们找到非常多往届参赛学生的预备材料，发给3名队员学习参阅。此外，在预备竞赛作品的进程中，林初雄、邵琳、黄雨常常与2位辅导教师进行谈论，一起分析现有方案的疑问以及接下来探究的思路。
尽管在线前进行竞赛预备作业，但整个团队共处非常调和。黄雨说道：“邵琳学姐比照会活泼气氛，我们很快了解起来，这为后边团队交流打下了比照好的基础，只需调和的部队空气才干保证杰出的交流和协作”。邵琳则诙谐地说道：“两位队友中，学长林初雄‘狠话’不多，老是静静扛下一切困难，让队员们都特别安心。学弟黄雨勤勉好学，使得团队空气非常活泼向上。”
2022年6月，初赛期间“麻辣香锅队”提交了ppt作品、并进行书面考试和上机考试。2022年第五届创“芯”大赛共有503支部队报名参赛，凭仗厚实的功底，“麻辣香锅队”顺畅地经过了初赛评定，作为153支队之一进入到创芯大赛的全国总决赛。
得知进入决赛后，年纪最小的队员黄雨最为激动和振奋，他期望可以在决赛中拿到好的名次。关于邵琳而言，因为关于参赛作品有必定自傲，进入决赛掌控较大，接下来”好比如赛争夺拿到好名次”；而作为队长的林初雄，对自个需求非常严苛，他说道：“感触在书面考试和机考环节中都没有发扬得极好，得知进入决赛有种‘死里逃生’的感触，但决赛时还有路演环节，心里仍是有些压力。”
03
巅峰对决勇夺桂冠
为了在决赛上获得好成果，林初雄、邵琳、黄雨3人提前一个多月初步进行关于书面考试规模的温习以及历年机考题的操练。关于上机题，他们进行了多次仿照练习，这让3人灵敏发现了不少疑问，比方：解题思路是不是直切要害？陈述模板该怎么定才干快速又秀丽地呈现内容......
一起，他们3人还预备了一些解题中可以用到的脚这篇文章件，以及visio的绘画模板，力求经过流程化进程快速地结束上机题。在预备作品展示ppt时，辅导教师郭小军教授和何卫锋教授协助团队收拾作品条理，并从观众的视角告诉队员们如何由浅入深地展示作品；在究竟辩论环节之前，2位辅导教师帮上台叙说ppt的队长林初雄把关作品论说的节奏、分析观众快乐喜爱点以及疑问点，并协助他调整状况、坚持放松等等。
3名队员感恩地谈道：“辅导教师给咱们的协助，不只为咱们在竞赛中获得好成果供给了重要保证，也让咱们在往后的科研进程大学会如何非常好地分析疑问、处置疑问，以及如何向受众演示内容。”
2022年8月1日，第五届我国研讨生创芯大赛决赛在浙江大学杭州世界科创中心线下举办，从初赛中选拔出来的来自全国的153支队同台竞技。
决赛分为答题、辩论、路演三个环节。其间答题环节，由基础题、上机方案构成，成果占比为30%和70%。答题出题由来自23家高校、科研院所及公司的46位教师参加，基础题题库120道，上机方案题43道，从中选择基础题80道、上机方案题17道，归纳成果排名前50名的参赛部队晋级辩论环节。辩论环节中，辩论内容为初赛期间提交的参赛作品现场讲演，并答复评委的发问，依照答题与辩论环节成果占比7:3，选择前15个部队参加竞演环节。竞演环节中，参赛队路演并答复评委疑问，由评委及现场观众一起打分，得出究竟名次，前3名为本届创“芯”之星荣誉的获得者。
凭仗着作品实力、优良的书面考试成果和上机成果、辩论和路演体现，上海交大的“麻辣香锅队”究竟获得了创“芯”大赛的最高奖项——一等奖创芯之星。
当被评为创芯大赛最高奖项“创芯之星”时，黄雨非常惊奇，“感触像做梦相同不真实”。邵琳也感触很惊喜，一起又觉得“在悉数尘土落定之后感到了一些疲倦”。队长林初雄也很惊喜，“没有孤负队友和教师的期望”，对成果非常满足。
谈到获得大奖的重要缘由，三名队员们认为：“比照重要的一点就是需要作品本身实力够硬，这个抉择了团队获奖的上限，可是也是最难以把控的一点。除此之外，ppt的规划、内容组织、讲演时的节奏把控等一些环节也很重要。”
除竞赛环节外，决赛同期举办了“集成电路与芯片方案有关专业高端人才专场招聘会”，近50家国表里半导体公司赴现场招聘，为决赛的队员及往届获奖选手供给招聘优待方针与简历投递通道，也供给杰出的作业岗位及实习机缘。
经过参加创芯大赛，林初雄、邵琳、黄雨3人在学习、科研、作业等多个方面均有很大的收成。在学习方面，他们认为，预备决赛的进程中对书面考试题和刷机考题的温习，不但安靖了专业基础常识，也训练了写代码的速度和精确性。在科研方面，他们说道：“预备参赛作品的进程也培育了咱们的科研本质，获奖使咱们的研讨获得了必定，往后也能使咱们愈加自傲地朝着这个方向持续探究。”在作业方面，他们提及：“在同期举办的‘人才集市’上晓得到了国内各多半导体公司的招聘需要和公司事务，对将来的作业有了必定的辅导作用。”
此外，参加创芯大赛还触摸到其他学校的参赛选手，他们非常活泼主动，有的选手在吃饭时传闻他们的研讨方向后就加了联络方法，而且在赛后一段时刻都会来问询有关疑问。
林初雄、邵琳、黄雨感恩又不失诙谐地说到：“主办方为咱们供给的酒店，环境美丽，早饭好吃，领会极佳。”
04
不积跬步，无致使千里
创芯大赛是学生平常学?健⒖蒲胁拍堋⒘⒁熘赖榷喾矫娴奶逑帧Ｂ槔毕愎尤釉痹诖葱敬笕系慕艹鎏逑郑?人在大学期间的学习方案、时刻打点、学习办法等密不可以分。
关于学习方案，林初雄、邵琳、黄雨共享了四个层面：在学术研讨上，他们认为要活泼投入到实验室的科研作业中，经过宣告论文、参加学术会议堆集研讨经历。在课程学习上，大约使用大学供给的专业课程本钱，体系学习集成电路领域的中心常识和技能，拓宽自个的常识。在导师辅导上，大约与导师树立杰出的师生联络，主动、守时与导师进行交流和谈论。在实习训练上，可以活泼参加科技竞赛、立异实验项目等活动，前进自个的实习才能和归纳本质。
时刻打点，关于大学期间至关重要。在这一方面，他们也共享了几个有用的办法：一是拟定日程表，每天一早或许前一晚，拟定一个具体的日程表，并根据优先级进行排序。二是区别时刻块，将一天的时刻区别为不一样的时刻块，每个时刻块专心于不一样的使命或活动。三是优先处置重要使命，根据使命的重要性和紧迫程度分为四个象限，使命处置次序是：紧迫重要、紧迫不重要、不紧迫重要、不紧迫不重要。四是避免时刻碎片化，将零星的时刻片段合理使用，或许将碎片化时刻变为整块时刻。
在学习办法和心稳当会上，三自个认为“方案、专心和反思”极端重要。首要，拟定具体的学习方案，将使命分化成小进程，合理组织时刻。其次，坚持专心力，采纳西红柿钟或许集大学习法。最终，守时进行反思，总结学习发展和困难，找到疑问地址并做出改进。
此外，立异才能，对国家、高校、研讨机构、公司、自个都至关重要。它是一个国家持续打开的不竭动力，是一所高校、研讨机构科研水平的重要支撑，是一个公司高质量打开的重要保证，是一自个可以不断打破自我的源动力。
在立异知道的培育上，队员们共享了几个途径：首要，活泼参加学术谈论和研讨项目，与导师和同学进行深化交流，倾听他们的观念和主张，从不一样视点思考疑问。其次，重视前沿科技和作业趋势，阅览有关文献和新闻，掌控最新的研讨发展和技能打开。最重要的一点，养成不断质疑和探究的习气，勇于提出新的主意和处置方案，不断应战自个的思维方法。
林初雄、邵琳、黄雨三名同学脚结壮地，又笃行千里。在人生使命上，他们期望在集成电路领域内寻求杰出，不断获得打破和立异，为我国芯片的强盛奉献一份力气；一起，也期望可以影响和协助别人，为国家和社会前进做出自个的奉献。在人生层面上，他们力求制造出充溢意义和夸姣的日子，与所爱的人共享夸姣韶光，具有安康和调和的人际联络；一起，在寻求本身快乐喜爱喜爱、打开自个才干时，又能为社会做出活泼的奉献，期望可以完成一个“内在平衡”和“外在作用”的抱负人生。
——麻辣香锅团队成员风貌——

图示：林初雄同学
● 队长林初雄，来自上海交通大学电子信息与电气工程学院微纳电子学系的博士生。他的首要研讨方向是低功耗、高能效和高可靠的数字电路方案技能，导师是何卫锋教授。自攻读博士学位以来，林初雄同学作为第一作者在isscc、jssc等芯片方案领域的世界顶级会议和期刊上宣告论文多篇。

图示：邵琳同学
● 队员邵琳，来自上海交通大学2021级专业型硕士，在微纳电子学系数字体系与芯片研讨团队从事数字电路方向的研讨，导师是何卫锋教授。她酷爱科研，对方案和优化高功能、低功耗的片上网络和高可靠的跨时钟域数据接口技能具有稠密的快乐喜爱。在空闲的时分，她喜爱躺在舒畅的当地，放空自个，或许做做手工，练练书法、绘画，享受一些恬静的韶光。

图示：黄雨同学
● 队员黄雨，上海交通大学电子科学与技能专业在读研讨生（研一），导师是郭小军教授。对存算一体、感算一体、电子主动方案与协同优化等研讨方向抱有快乐喜爱。在日子中，他酷爱茸毛球、喜爱研讨分形等。

图示：何卫锋教授
●辅导教师何卫锋，上海交通大学电子信息与电气工程学院教授。首要从事高能效数字集成电路方案的教育和科研作业，研讨领域包括：(1)低功耗/超低功耗处置器/noc方案、近存核算/存算一体芯片方案；(2)高能效人工智能芯片与体系、高能效可重构核算芯片与体系、面向图像/视频处置的vlsi与体系。在上述领域，作为课题担任人承担了国家天然科学基金、“十一五”和“十二五”信息领域863方案要点项目、“十三五”要点研发方案项目、华为协作项目等重要科研使命10余项，获教育部技能创造一等奖1项。在isscc、cicc、dac、jssc、ieee tcas-i、ieee tcas-ii、ieee tvlsi、ieee tcad等集成电路、电路与舷领域的声威会议和期刊上宣告论文50余篇，授权国家创造专利30余项。

图示：郭小军教授
●辅导教师郭小军，上海交通大学电子信息与电气工程学院副院长、教授。郭小军教师参加上海交通大学电子工程系tft-lcd要害材料与技能国家工程实验室后，组成了半导体宏微集成实验室，面向打开更为友爱的“人-机-环境”界面电子技能，拟经过多学科穿插在中心器件技能（晶体管、传感、闪现、能量获取器件）、混合器件电路方案、异质集成架构、以及新式制造技能方法方面寻求打破，为”万物互联“构建底层技能平台。在世界干流的sci期刊上以第一/通讯作者宣告论文跨越60篇，由ieee/sid/ecs/spie等世界学术组织举办的有关首要世界会议聘请学术陈述跨越20次。当选国家教育部“新世纪优良人才方百铫上海高校特聘教授方案以及上海市浦江人才方案。获国家天然科学基金优良青年基金（2021）。

未经允许不得转载：考研网上 - 考研网上辅导班有用吗 > 【创芯之星】本硕博跨“届”联合体——上交大“麻辣香锅队”研讨生...