浙江师范大学学科教育(美术)硕士在职研讨生专业学位培育方案(浙江师范大学学科语文考研)--考研网上

一、培育方针

本专业学位是以美术教师作业为布景的具有清楚的实习性、作业专门性的硕士学位，首要培育适应基础教育期间、中职美术教育的打开需求，从事基础教育期间、中职美术教育的教育、打点和科研作业的高层次专门人才。根柢标准是:

（一）酷爱教师作业和美术教育作业，具有杰出的教师作业道德本质，有志于从事基础教育、中等学校美术教育的变革与实习，作业心与责任感强；

（二）具有较宽厚的美术文明基础，比照体系地晓得和掌控教育学、心思学及美术教育专业常识，教育教育规则、技能技巧和打点常识并正确使用于实习。掌控科学研讨办法，能写出有必定质量的美术教育研讨与变革的科研论文。

（三）较好地掌控核算机使用、互联网技能和一门外国语，凭仗字典能较顺畅地阅览外文文献和专业书本。

（四）具有安康的身体和心思本质。

研讨方向有:幼儿园美术教育研讨，大学美术教育研讨，大学美术教育研讨、中职美术教育研讨

二、招生目标

报考本教育硕士专业学位者，有必要在基础教育、中职的美术教育或打点岗位有三年以上的实习经历，具有国民教育序列大学本科学历，具有学士学位；未获得学士学位者除满足上述条件外，还需具有一级（或恰当的）教师职务。

三、学习方法与年限

（1）本专业学位教育选用半脱产培育方法。学习年限制为2.5—3年。

（2）本专业研讨生应至少修满36个学分

四、课程设置

课程分为学位课程、专业必修课程和选修课程三类，前两类为必修课程。总学分不少于36学分。

本专业的查核既注重研讨生理论常识的掌控情况，又注重学员运用理论分析和处置实践疑问的才能，特别是分析处置基础美术、中职美术教育教育与打点实践疑问的才能。

课程查核采纳归纳考试（开闭卷）、读书陈述、课程论文以及课堂习作等方法进行。

详见本专业课程方案表。

五、培育方法和环节阐明

（1）课程教育选用课堂教学、集体谈论、自个自学、书目（文献）阅览等学习方法进行，研讨生有必要在导师辅导下进行听课、谈论、阅览与自修。

（2）以课程导师担任制为主，采纳专业学习与思维教育、理论研讨与技能练习、单个辅导与集体培育、课堂教育与自个自学相联系等归纳培育方法。任课教师应根据教育大纲拟定可行的教育方案，包括教育方针、单元教育、要点内容、教育难点、思考题、谈论题、首要参阅文献查核与作业需求等，供研讨生自学参阅。

（3）本专业研讨生应在规则时刻内体系学习教育方案所规则的有关课程。

（4）研讨生的教育实习与艺术实习，导师有必要辅导研讨生方案无缺的施行方案。

六、教育实习研讨的施行

美术教育与打点实习是培育本专业学位研讨生教育作业才能和打点才能的一个重要环节。教育实习有必要面向基础教育期间、中职的学生和基础教育期间、中职美术教育与打点，研讨生应参加一线作业，其作业量约折合讲课30学时以上，时刻一般组织在第一学年末，实习的方法、地址等细节由导师组与依照研讨生的特征具体拟定。教育与打点实习以“合格”为经过。

本专业研讨生应经过听取前沿学术陈述、讲座等方法关怀和晓得本学科的最新发展，在校时刻应活泼参加有关科研项意图研讨，作为评价科研才能和硕士学位论文水平的重要

根据，本专业研讨生于就读时刻有必要在与本研讨领域有关的文献上至少揭露宣告学术论文1篇。

七、学位论文及学位公布

学位论文是对本专业研讨生科研才能、基础理论水平及专门常识掌控程度的归纳反映，也是学位公布的重要根据。研讨生在修满学分后方可进入撰写论文期间。学位论文选题以研讨基础教育期间、中职美术教育与打点中的要点实践疑问为主，注重使用价值，操作性强的选题。研讨生在正式撰写前应首要在导师辅导下拟定学位论文开题陈述，并抄送导师组审定。在写作进程中研讨生及导师应准时细心填写《教育硕士学位论文发展和辅导记载表》。

学位论文需求:（1）具有理论价值和较强的使用价值；（2）注重自创性；（3）观念显着，材料真实，论据充分；（4）分析深化，证明紧密；（5）格局标准，言语通畅。（6）不少于3万字。

在学位论文评阅人和辩论委员会成员中，有必要至稀有一名多年从事中大学、中职美术教育作业、具有高档职称的美术教师参加。论文辩论经过者，方可公布教育硕士专业学位。

上文所述就是浙江师范大学美术学科教育在?妒垦刑稚ㄒ笛慌嘤桨傅挠泄亟樯埽却愦笱г北颊憬Ψ洞笱г谥把刑稚唤蓿侨罩蒲刑稚⒆ㄒ邓妒垦刑稚啾夹畔⑶胝餮桥嘌醒а刑稚嘌到淌Α?br>

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