大学,大学,大学,为了学生的成果,教师们对学生的打点都比照严肃。会打点的教师,对学生需求严肃的教师,成果一般都是比照好的,比照靠前的。大有些的学生也都习气了在教师的监督下进行学习。一旦脱离了教师的掌控,那就会放飞自我了。
看看疫情时刻上网课时刻的学习作用就晓得了,有多少学生会主动学习,自律学习的呢?网课的作用大打扣头也就在这儿。学生们不会自个学习。
不可是中大学,如今有的大学实施关闭打点,有的学校因为疫情没有办法打开线下教育,学生们不得不在宿舍里上网课。这种情况下,学习的作用会怎样呢?有人戏弄说,所谓的大学,就是大不了自学。可是又有多少学生会自学呢?
迩来有学生就在网上吐槽了一个985高校的课堂,而且是一个研讨生课堂。985高校作为我国高校的杰出者,里边的教师们必定是各个卧龙藏虎,学问特别,讲起课来天然是侃侃而谈,展示风貌。但情况并不是这美
好。
这位网友之所以吐槽教师的课堂,那就是因为课堂上并不是教师在讲,而是教师再给我们放视频,而且放的英语视频,估量是外国哪个名校的录像课。学生吐槽还不给配字幕,估量是英语影片看多了。没有字幕看不理解。而教室自个在讲台一坐,偶尔(5-6分钟)给翻译一句。
所以这位学生慨叹:
真实的情况是啥姿势不得而知,教师为啥不自个讲,而是放视频,也无从知晓。不过可以断定的是这是一个研讨生的课堂。上课的学生并不少,而且教室也很大,甚至还有两个同步的闪现器。这或许是研讨生的公共课,要否则怎么会有这么多的学生呢?
也有网友戏弄说,这不就是大型的网课现场吗?还不如自个会宿舍看视频呢?不过线上教育时刻,的确有不少的教师不是自个讲,而是直接放视频,至于教师在干啥,并不晓得。
也有网友说,不错了,给你放哈佛的,斯坦福的,也算读了常青藤名校了。
其实到了大学,到了研讨生期间重要的不是教师在讲啥,而是自个学到了啥。假定再以大学,大学,大学的方法看待大学教师的讲课,显着是不适合的。学会自学很重要。
关于教师,可所以在混。究竟高校里科研才能很重要,能出作用,能发论文就是最佳的。可是关于学生不是要吐糟英语怎么没有字幕,而是要前进自个才能,问自个学到了啥。
对此你怎么看?你身边有没有这样的教师呢?
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